新“項鏈”

吳學玲

一年級“綜合學習七”：看圖寫詞語，再說一兩句話。剛剛學完《項鏈》一課的孩子們，也寫了一篇屬于他們的習作——《新“項鏈”》。 藍藍的天空，又高又遠。潔白的云朵，又柔軟又輕盈。溫柔的風兒，像媽媽的手撫摸著我的臉，舒服極了！可可愛愛的鳥兒飛得又高又遠。它們飛過森林，飛過大山，落在草地上一起跳舞。青青的草地上，自由自在的小羊和小牛在吃草，它們的腳印給草地戴上了綠色的項鏈。調(diào)皮的小孩子嘻嘻地笑著，鬧著，他們的笑聲穿成了一串風鈴飄向遠方。——袁搏陽 天空，藍藍的，又高遠又透徹。云朵，又輕盈又縹緲。嫩綠嫩綠的青草，嘻嘻哈哈地笑著，涌向大地，悄悄地留下種子和小蝸牛殼。小牛開心地奔跑過來，撿起一粒粒種子和蝸牛殼，穿成五彩的項鏈，掛在胸前，哞哞地叫著，跑著，向小鳥炫耀著?？旎畹哪_印留在草地上，給草地戴上綠色的花環(huán)。——王嘉祥 草，綠綠的，又茂密又鮮嫩。花朵，又鮮艷又可愛。又高又青的大山，微微地笑著，悄悄撒下樹枝和樹葉。小鳥喳喳地唱著歌，飛向大山，叼起小小的樹葉和樹枝，穿成綠色的項鏈送給媽媽。歡樂的笑聲沖向遼闊的天空，給天空留下一串串動聽的音樂。——張凌語 天空，藍藍的，又高又遠。云朵，白白的，又軟又輕。活潑可愛的小鳥唱著動聽的飛過高高的大山，飛向藍天，飛向草地。草地上，一頭健壯的牛在吃草。小男孩兒和小女孩兒手拉手嘻嘻地笑著向前奔跑，他們撿起五顏六色的花瓣，穿成彩色的項鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在草地上，穿成綠色的項鏈，掛在小草的胸前。——殷妙言 金黃的小鳥，活潑可愛的，在藍天上自由地飛著。雪白雪白的云朵在藍藍的空中散步。草地上，小娃娃們嘻嘻地笑著，撿起地上的花瓣，穿成彩色的手環(huán)，戴在手上；撿起小樹枝和樹葉，穿成綠色的項鏈，戴在小牛的脖子上。 ——王啟臣 草地，綠綠的，又鮮嫩又茂密。花朵，粉粉的，又鮮艷又漂亮。又青又美的大山，瞇瞇地笑著，悄悄留下樹葉和花瓣。小朋友們爬上山去，撿起樹葉和花瓣兒，穿成彩色的項鏈，掛在胸前。綠油油的草地上，肥壯的小牛和溫順的小羊在奔跑著，留下快活的腳印，穿成黑色的項鏈，掛在草地的胸前。——諶梓萌 天空，高高的，又潔凈又明亮。悠閑自在的小鳥，又活潑又可愛，快快樂樂地唱起了歌。它們飛向草地，悄悄地在綠草地上撒下五彩鮮艷的花瓣兒。小朋友們笑著迎上去，爭著搶著揀地上的花瓣，穿成彩色的項鏈，戴在胸前?？旎畹男∧_印給綠油油的草地戴上了漂亮的項鏈。——高悠然 天空，湛藍湛藍的，又深遠又透徹。云朵，軟綿綿的，又白又輕?；顫娍蓯鄣男▲B唱著歡快的歌奔向草地。碧綠碧綠的草地上，小朋友們哈哈哈地笑著，撿起各種形狀的小樹葉，穿成綠色的項鏈戴在胸前。溫順的小羊在草地上跑來跑去，留下了一串串腳印，給草地戴上了漂亮的項鏈。——黑禹晴 天空，藍藍的，又寬又高。云朵，軟軟的，又潔白又輕盈。漂亮可愛的小鳥，唱起動聽的歌，飛向草地，撒下一片片小花瓣。小朋友們哈哈地笑著，迎上去，撿起小花瓣兒，編成美麗的花環(huán)，戴在頭上?？旎畹囊淮_印落在草坪上，穿成綠色的項鏈戴在小草的胸前。——惠鈺旗 天空，藍藍的，又高又大。小鳥，頑皮的，又自在又可愛。它們飛過巍峨的大山，飛向草地，悄悄地撒下五彩斑斕的花瓣和形狀各異的樹葉。哥哥和妹妹手牽手跑過來，撿起花瓣和樹葉，穿成彩色的項鏈，掛在胸前?？旎畹哪_印落在山腳下，穿成綠色的項鏈，掛在大山的胸前。——徐祎陽 天空，藍藍的，又高又遠。雪白雪白的云朵，哈哈地笑著，就像一團團棉花糖。遠處是蔥綠蔥綠的大山，山腳下一片綠茵茵的草地上，一個男孩拉著一個小女孩在奔跑、嬉戲。身后留下了一串串可愛的腳印，好像給草原戴上了一串綠色的項鏈。——鄭尚恩 草地，嫩嫩的，又密又軟。山，高高的，又青又美。無憂無慮的小鳥，嘻嘻地笑著，飛向草地。快活的孩子興奮地奔跑著，像一群活潑可愛的小鳥。小小的腳印落在草地上，穿成綠色的項鏈，掛在小草的胸前。——姜佳希 云朵，白白的，又軟又輕。金黃金黃的小鳥在藍藍的空中歡快地唱著歌，它們飛過草地，悄悄地撒下漂亮的羽毛。男孩子和女孩子飛快地迎上去，撿起五彩的羽毛，穿成最美的項鏈戴在胸前?；顫姷哪_印落在草地上，給草地也戴上了一條長長的綠色的項鏈。——李語堯 請欣賞孩子們的原稿。 仿寫是學生寫作的起始，是寫作興趣培養(yǎng)的基石。 模仿是兒童的天性，也是兒童學習語言的基本途徑之一。仿寫能減緩學生寫作的難度，使他們由讀到寫，由不會寫到會寫，把自己身邊美好的生活畫面轉(zhuǎn)化成個性鮮明的語言文字，幫助他們在閱讀與寫作之間架起一座橋梁。