秋秋秋。的美篇

秋秋秋。

重慶市渝北區(qū)西政幼兒園致大班 家長的第二封信 親愛的家長朋友！ 見信愉快！ 分享是資源的共同享用，是社會交往的一種重要方式。在孩子成長中，分享具有重要意義，分享可以幫助孩子得到玩伴的信任，在與玩伴的玩耍過程中，可以促進幼兒語言表達和交流能力，同時也可以幫主要幼兒尋找與他人相處的方式方法。分享行為較為突出的幼兒，能較好的解決交往所遇到的問題，能夠積極的幫助他人，為以后的社會交往奠定了基礎(chǔ)。相反，不愿意與人分享，習(xí)慣獨享，忽略他人的存在和需要，這樣的孩子不合群，即便在集體中也會有孤獨感，無法很好地進行人際交往。 　　那么家長如何培養(yǎng)孩子分享意識？ 　　1. 尊重孩子的權(quán)利，循序漸進地引導(dǎo)。 在孩子不愿分享心愛的物品情況下，要尊重孩子的態(tài)度，不能采取強硬的措施，否則會給孩子留下一定的陰影。家長要根據(jù)孩子的性格特點對他們進行耐心引導(dǎo)，多為孩子講一些分享的故事或讓孩子觀察分享的情境。 2.不要讓孩子“吃獨食”。 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，家長總是盡可能滿足孩子的需要，一切以孩子為中心。在這種情況下，孩子只會考慮自己，在家稱王稱霸，在外不懂與人分享。家長不能一味地寵溺孩子，要盡量不賦予他“特權(quán)”。比如與孩子一起分享好吃的食物，讓他意識到自己不能獨占。 3.創(chuàng)造分享機會，讓孩子體驗分享的快樂。 家長要創(chuàng)造更多的機會讓孩子與其他小朋友們一起玩，讓孩子在同伴交往中培養(yǎng)合作意識，變得大方得體。孩子產(chǎn)生分享行為時，家長要提供一個積極的反饋，贊揚孩子的行為，這樣會讓孩子受到很大的鼓舞，學(xué)會主動與人分享。家長也要讓孩子注意觀察與小伙伴分享的結(jié)果，從分享行為本身獲得愉快的體驗，進而強化分享的動機。當(dāng)分享對于孩子來說變成了一件快樂的事情，那么家長會驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子已經(jīng)變成了一個樂于分享的人。 4.為孩子樹立一個好榜樣。家長的言行舉止是孩子的模仿對象，因此家長要多多與人分享，為孩子樹立一個正面形象。小伙伴們來家里做客的時候，家長要拿出玩具和好吃的東西來招待大家；遇到需要幫助的人，家長要慷慨相助，替別人分擔(dān)一些難處等。孩子在家長行為和態(tài)度的影響下就會逐漸學(xué)會分享。對于孩子而言，善于與人合作分享不僅是時代的要求，也是智力發(fā)展、健康成長的需要，更是他們?nèi)蘸笊婧桶l(fā)展所必須的品質(zhì)。爸爸媽媽都要行動起來，幫助孩子成為一個樂于分享的人。 　　分享行為是一種綜合性的行為，引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)愛他人。充分體驗給與與被給與的快樂和滿足。有助于形成幼兒的良好品德。這種好的品德在孩子將來的發(fā)展中也是非常重要的，他將會伴隨孩子的一生。