<h3>瞧，冬姑娘把準(zhǔn)備了一年的禮物送給了我們。那潔白無瑕的六角片宛如一個個墜入人間的精靈！他們那輕盈嬌小的身軀再配上雪白的衣裳，好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中飛舞。孩子們歡呼起來：“下雪啦！下雪啦！”我們和孩子們一樣激動趕緊走出教室感受大自然的饋贈～～～小雪花?</h3> <h3>我抓住雪花了??</h3> <h3>老師，快看還有透明的冰塊！</h3> <h3>雪仗打起來，我要揉個大雪球！</h3> <h3>看，我是一輛鏟雪車??我可以幫助大家清理雪</h3> <h3>太陽?你不要曬到我的小雪人?</h3> <h3>有的孩子連忙去做雪球，有的孩子抓起手邊的雪拋撒出去，還有的孩子打起了雪仗，“老師，雪花從哪里來？”“咦，它在我的手里怎么不見了？”從孩子一連串的問題和欣喜的眼神中我們看到了“興趣是最好的老師”，我們試圖幫助孩子通過看一看、摸一摸等多種感官共同參與去認(rèn)識雪，帶著對“雪”的好奇，讓我們一起走進(jìn)美麗的冰雪世界……</h3> 雪融化后是什么樣子的？ <h3>教師們充分利用自然資源，通過和孩子們一起觀察、比較、操作、實驗去感受雪的融化，雖然等待的過程很煎熬，但是孩子們猜測和熱情隨著雪的融化更加激昂！</h3> <h3>加過水的雪和沒加水的雪誰會溶化的更快？</h3> <h3>我們是不是都很棒?。?ò ? ó?）</h3> <h3>老師，看我的雪花是怎樣飛舞的？?</h3> 冰雕做起來 <h3>不同的模型，不一樣的顏色，一夜后會變成什么樣？帶著種種幻想孩子們久久不愿離開～～～～</h3> <h3>明天它會變成草莓味的雪糕嗎??好期待</h3> <h3>哇偶，冰雕好神奇！喬治的恐龍形狀雪糕一定是放在了恐龍模型里。</h3> <h3>小雪花從天空中飄落，它要告訴我們冬天來到啦</h3> 用麥稈吹冰塊伴隨著一代人的成長 <h3>我一定不會放棄的，吹冰我是高手??</h3> <h3>冰塊在我們的努力下已經(jīng)吹透了??</h3> 下雪啦，和爸媽一起堆個雪人吧 <h3>美好的親子時光總是記憶中最溫暖的回憶，見證孩子的成長，參與孩子的點滴變化是辛福的??</h3> <h3>小兔，你想吃樹葉嗎？</h3> <h3>看，冰柱</h3><h3>這是一場美麗的邂逅</h3> <h3>在冰雪奇緣的課程中幼兒用各自不同的方式表達(dá)了自己對冬天、對雪花的感受，既激發(fā)了幼兒“在玩中學(xué)”的熱情，又增強(qiáng)了他們探索大自然的興趣。幼兒在回家后的玩雪活動中，能根據(jù)獲得的經(jīng)驗自主玩雪，還會提示大人們要注意的事項，讓家長們刮目相看！</h3>