<p class="ql-block"> 教材分析</p><p class="ql-block"> 《小動物怎樣過冬》是中班上冊主題五《奇妙的動物》次主題三《動物的秘密》 ，藝術(shù)領(lǐng)域——音樂歌唱活動 是一首2/4拍的音樂歌曲,演繹了人們以及小動物怎樣度過寒冷的冬天。,我重點(diǎn)讓幼兒學(xué)說歌詞,并能用自然的聲音演唱歌曲,表現(xiàn)用疑問的語氣有情趣地演唱歌曲。</p> <p class="ql-block"> 課程梳理表</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)策略</p><p class="ql-block"> 活動中,幼兒充分傾聽,讓幼兒"想唱”;借助圖譜 ,適時(shí)范唱讓幼兒"會唱”;豐富形式,創(chuàng)編表演,讓幼兒“樂唱”?；顒又?幼兒是主體,他們自主學(xué)唱,自由表達(dá),富有創(chuàng)造;教師則是主導(dǎo),是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1、學(xué)習(xí)用自然、 好聽的聲音演唱歌曲。</p><p class="ql-block">2、能大膽用身體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容，感受歌曲的優(yōu)美旋律。</p><p class="ql-block">3、引發(fā)對動物過冬方式的探究欲望。</p><p class="ql-block"> 重點(diǎn)難點(diǎn)</p><p class="ql-block">重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用自然好聽的聲音演唱歌曲。</p><p class="ql-block">難點(diǎn)：能大膽用身體動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 活動準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">物質(zhì)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">《小動物怎樣過冬》PPT、音頻頭飾</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">1 .知道現(xiàn)在天氣冷了，快要過冬了。</p> <p class="ql-block">2 .知道幾種小動物的過冬方式。</p> <p class="ql-block"> 活動過程</p><p class="ql-block">一 談話導(dǎo)入</p><p class="ql-block">1、請幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，說說自己是怎么過冬的。</p><p class="ql-block"> “小朋友們，你們最近都穿上了厚厚的衣服，為什么呢？”</p><p class="ql-block">2、請幼兒說一說知道哪幾種小動物的過冬方式。</p><p class="ql-block"> “我們小朋友過冬的時(shí)候可以穿上厚厚的衣服，那么小動物要怎么過冬呢？”</p> <p class="ql-block">3、教師完整彈唱歌曲。</p><p class="ql-block"> “今天老師給小朋友們帶來了一首好聽的歌曲，講的就是幾種小動物的過冬方式，我們一起來聽一聽吧?！?lt;/p> <p class="ql-block">二 回憶歌曲內(nèi)容，學(xué)習(xí)歌詞。</p><p class="ql-block">1、請幼兒說一說歌曲里都有哪幾種小動物，都是怎樣過冬的。</p><p class="ql-block"> “你們聽到了那幾中小動物？它們又是怎樣過冬的？”</p><p class="ql-block"> “老師今天請到了這幾種小動物，我們一起來看一看吧”</p><p class="ql-block"> 出示小動物課件，幫助幼兒回憶。</p><p class="ql-block"> 回憶內(nèi)容老師和幼兒用唱的方式表現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block">2、請幼兒看圖譜，理解歌詞意思。</p><p class="ql-block"> “老師為小朋友準(zhǔn)備了圖譜，我們一起來看一看這是什么意思吧”</p><p class="ql-block">3、按樂曲的節(jié)奏跟老師朗誦歌詞。</p> <p class="ql-block">三 采用多種形式學(xué)唱歌曲。</p><p class="ql-block">1、幼兒完整跟唱，唱歌的時(shí)候注意神態(tài)表情。</p><p class="ql-block"> “我們在唱歌的時(shí)候老師的聲音大一點(diǎn)，小朋友的聲音小一點(diǎn)。”</p><p class="ql-block"> “我們在唱到小動物怎樣過冬的時(shí)候要用什么表情呢”</p><p class="ql-block">2、用小動物的聲音來演唱歌曲，唱歌的時(shí)候加上動作。</p><p class="ql-block"> “我們一起來玩一個(gè)用小動物的聲音來唱歌的游戲吧，你們想用哪種小動物？”</p> <p class="ql-block">四 創(chuàng)編動作</p><p class="ql-block">1、請幼兒自由跟著音樂做動作，表演結(jié)束后請幼兒輪流上臺表演。</p><p class="ql-block"> “天氣冷應(yīng)該要怎么表示呢，刮風(fēng)又要怎么表示呢。。。”</p> <p class="ql-block"> 活動延伸</p><p class="ql-block"> 把圖譜和頭飾投放到表演區(qū)，請幼兒繼續(xù)表演。</p> <p class="ql-block"> 活動反思</p><p class="ql-block"> 本次活動我運(yùn)用了啟發(fā)提問法，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，課件演示法，游戲法等教法。通過觀察模仿以及形象直觀的課件，讓幼兒在游戲中快樂的學(xué)習(xí)。在本次活動中我遇到的問題有：孩子歌詞學(xué)習(xí)的太少、最后做動作的時(shí)候有些孩子的動作做不出來。針對這些問題，我修改了一些活動方式：1.在學(xué)習(xí)歌詞的時(shí)候我會引導(dǎo)幼兒多看圖譜，形象的幫助幼兒記憶。2.在最后表演動作的時(shí)候，碰到很難的動作，我會請個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來做示范，引導(dǎo)幼兒更好的表演。</p> <p class="ql-block">編輯：羅艷</p><p class="ql-block">審核：謝倩倩</p><p class="ql-block">人和街道中心幼兒園第一分園（星河灣小區(qū)內(nèi)）</p>