悅園幼兒園——看見成長靜待花開

悅園幼兒園

為進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園的監(jiān)督管理，規(guī)范辦園行為，提高幼兒園管理水平及保教質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展，運用《深圳市優(yōu)質(zhì)特色示范幼兒園創(chuàng)建指導(dǎo)手冊》，組織園本培訓(xùn)及教研活動，通過對學(xué)習(xí)環(huán)境、一日生活和學(xué)習(xí)活動三個板塊對幼兒園的現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，查找問題，分析解決問題。 　　首先我們對幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行了美化 對手冊進(jìn)行解讀后，各部門迅速開始自我檢核。小到幼兒園的一草一木，大到幼兒園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備等都做了細(xì)致的排查。在這過程中，也促進(jìn)了教職工更多去深入思考，如在保障幼兒安心、有序地開展游戲的同時，如何增強(qiáng)幼兒的安全意識，以此提高游戲的質(zhì)量等問題。 　　在一日生活中，教學(xué)管理人員分別組織骨干教師到各班級進(jìn)行蹲班監(jiān)測。研討過程中以班級的實際情況，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)與細(xì)節(jié)不斷豐富與完善。如針對年級組存在的戶外活動時間與場地安排、器械的使用；區(qū)域材料投放是否遵循幼兒的年齡特點，趣味性、層次性的體現(xiàn)、多元文化的滲透、創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，幫助幼兒提升自我服務(wù)能力、活動中教師的有效指導(dǎo)等問題都進(jìn)行了一一梳理。 　　在不斷的積累與沉淀中，2021年11月23日上午，我園邀請了羅湖區(qū)教育局學(xué)前督學(xué)中心的七位專職督學(xué)及研究生教研員，一行八人走進(jìn)悅園幼兒園，進(jìn)行教育質(zhì)量監(jiān)測。監(jiān)測小組以《深圳市優(yōu)質(zhì)特色示范園創(chuàng)建指導(dǎo)手冊》為依托，分別從學(xué)習(xí)環(huán)境、一日生活、學(xué)習(xí)活動三個方面對我園的保育教育實踐情況進(jìn)行監(jiān)測，發(fā)掘亮點，診斷問題。 羅湖區(qū)教育局各位領(lǐng)導(dǎo)專家在符園長的陪同下，各位巡查了幼兒園環(huán)境，對幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予好評，并提出寶貴的建設(shè)性指導(dǎo)意見。 偉大的教育家陶行知先生說過：人生百年，立于幼學(xué)。幼兒時期對人生的重要性不言而喻，每位孩子都是一顆幸福的種子，每顆種子都是一個多彩的世界，