激揚(yáng)青春活力，逐夢(mèng)同仁南校！

一只貓

大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的風(fēng)帆靠理想鼓起。含苞鮮花因你而綻放，同仁南校因你而興旺。在秋高氣爽，風(fēng)光綺麗的八月，莘莘學(xué)子的青春在這里啟航，這里是書香浸潤(rùn)的馨園，這里是孩子夢(mèng)想開始的地方，這里更是學(xué)子求學(xué)成才的理想圣地。 校園風(fēng)景 進(jìn)校第一課——軍訓(xùn) 學(xué)軍人風(fēng)采，強(qiáng)自身素質(zhì)。軍訓(xùn)讓學(xué)生懂得時(shí)間就是勝利，獲得攀登書山、博擊學(xué)海的勇氣和毅力。明知學(xué)海無(wú)涯，偏要竟舟苦渡;明知書山險(xiǎn)峻，總要奮力攀登。與驚濤博擊，與激流抗?fàn)?，歷盡艱險(xiǎn)，矢志不移。 學(xué)習(xí)日常 “一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”青春，就應(yīng)該迎著朝陽(yáng)，揚(yáng)帆起航！” 課堂狀態(tài) 朱熹有言：“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”我校富有特色的“三段六步”教學(xué)，充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的雙向互動(dòng)和內(nèi)在結(jié)合，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代對(duì)教學(xué)的要求。三段六步式教學(xué)是我們同仁學(xué)校的一大辦學(xué)特色。學(xué)習(xí)、探索之路，我們永不停歇，堅(jiān)持，是我們的信念。 課間輔導(dǎo) 俗話說(shuō)：人生在勤，不索何獲。課間輔導(dǎo)培優(yōu)補(bǔ)差，因材施教丹心一片，為人師表不遺余力。 課間活動(dòng) 青春的風(fēng)鈴花搖曳在校園，吹開了心扉。質(zhì)樸的書卷，書寫著絢爛的花樣年華。為豐富學(xué)生的課余生活，我校開設(shè)了一系別開生面的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性和熱情，成為他們展現(xiàn)自我的多彩舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了人人參與、人人收獲、人人成才的德育目標(biāo)。 食堂就餐 一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。讓我們愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，從我做起，從現(xiàn)在做起，樹文明學(xué)生良好形象。 主題班會(huì)　毛澤東說(shuō)“人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！碑?dāng)我們抬頭前進(jìn)的時(shí)候，更要時(shí)時(shí)低頭審視自己，不斷地反省自己，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升個(gè)人境界。主題班會(huì)的開展能使我們不斷強(qiáng)化自我。 特色教育 教育學(xué)家曾說(shuō)：“最好的老師是自然界的天地萬(wàn)物?！碧厣r(nóng)耕教育活動(dòng)豐富了學(xué)生課外生活，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，能夠識(shí)五谷，知農(nóng)事，同時(shí)在下地勞作的過(guò)程中，體會(huì)農(nóng)耕生活的艱難，鍛煉生活學(xué)習(xí)技能，更加熱愛(ài)當(dāng)下的幸福生活。 　　家校聯(lián)心 家校心連心，教育手牽手。家長(zhǎng)會(huì)的開展能夠加強(qiáng)家校間的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解，達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。 　　承萬(wàn)載之希望，育萬(wàn)千之春苗。理想與信念在這里交融，夢(mèng)想與情感在這里匯合，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的埋頭苦干，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。撫今追昔，物換星移。同仁南校這艘承載著夢(mèng)想與希望的大船，在其未來(lái)的航程中，乘風(fēng)破浪，譜寫華章！ 同仁南校歡迎你