<p class="ql-block">——記奎屯市“課堂教學(xué)研討活動”暨自治區(qū)名師工作室送教活動</p><p class="ql-block"> 為進一步提高奎屯市語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，奎屯市教育局教研中心特邀自治區(qū)王玉桂名師工作室教研員王玉桂和陳鑫老師來我市開展課堂教學(xué)研討活動。本次研討活動由奎屯市第七中學(xué)承辦，奎屯市第七中學(xué)書記張劍虹和校長潘勁松全程參會，全市中學(xué)語文教師全員參加。</p><p class="ql-block"> 教育局黨委委員副局長何菲菲來到現(xiàn)場聆聽專家講座，充分肯定了專家們的敬業(yè)精神，同時希望奎屯市全體初中語文教師要借此契機認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力。</p> <p class="ql-block"> 研討會于12月11日在奎屯市第七中學(xué)五樓會場召開。研討會分為兩大部分：現(xiàn)場課暨送教活動和文本解讀研討活動。</p><p class="ql-block"> 早上的現(xiàn)場課活動，以奎屯市第七中學(xué)語文教研組長李秋娟老師的《周亞夫軍細(xì)柳》優(yōu)質(zhì)課開始，緊接著是自治區(qū)王玉桂名師工作室的王玉桂老師和陳鑫老師帶來的《夢回繁華》和《杞人憂天》兩篇課文的送教活動，給大家展示了一個真實的課堂現(xiàn)場。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 現(xiàn)場送教課后，陳鑫老師對李秋娟老師的課進行了點評指導(dǎo)，肯定了優(yōu)點的同時，也提出了中肯而可行的改進建議與措施。</p> <p class="ql-block"> 下午的文本解讀研討，陳鑫老師以中學(xué)語文課本中的15篇文章為實例，用時一個半小時，從文本解讀意識、自主閱讀體驗、立足思維訓(xùn)練等方面向大家進行了剖析，分享了文本解讀要細(xì)、要活、有新意、有創(chuàng)意的具體實例，給廣大語文教師以真切的啟示。</p><p class="ql-block"> 王玉桂老師從李老師和陳老師的課入手，深入淺出地分析了文本解讀與教學(xué)設(shè)計策略。提出了“三讀六定法”即：素讀、聯(lián)讀、借讀，因質(zhì)定教、因材定教、因體定教、因課定教、因?qū)W定教、因考定教。強調(diào)文本解讀要忠于文本、把握全局，不離文字，抓住關(guān)鍵、多元思考的理念。</p> <p class="ql-block"> 會后，奎屯市語文教研中心王小燕主任對本次活動進行了總結(jié)，明確了我們進行本次教研活動的目的在于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)能力，提升課堂的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 通過此次研討活動，開拓了奎屯市語文老師們的視野， 明確了文本解讀是語文教師走向文本，走向?qū)W生的必經(jīng)之路，為提高語文本解讀能力，提高語文教師的硬實力提供理論指導(dǎo)，也為奎屯市的語文研究指明了方向。</p><p class="ql-block"> 最后，奎屯市全體語文教師對自治區(qū)王玉桂名師工作室的此次送教暨課堂教學(xué)研討活動表示感謝，同時也希望雙方今后加強合作，努力提升奎屯市語文的教育教研水平。</p> <p class="ql-block">編輯：張大鵬</p><p class="ql-block">審稿：李秋娟</p><p class="ql-block">終審：王小燕</p>