<p class="ql-block"> 教育問(wèn)題，始終是每個(gè)中國(guó)家庭念茲在茲的大事。在優(yōu)質(zhì)資源遠(yuǎn)未均衡、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈、階層固化愈加嚴(yán)重的時(shí)代背景下，教育焦慮便在全社會(huì)滋生蔓延開(kāi)來(lái)。今天下午河南大學(xué)文學(xué)院教授，廈門(mén)工學(xué)院國(guó)學(xué)院的楊亮教授 給我們帶來(lái)了《中小學(xué)學(xué)習(xí)行為教育焦慮》 ，五個(gè)方面的剖析為我們指明了今后的努力方向。</p> <p class="ql-block">首先，楊亮教授風(fēng)趣幽默的用生活中的現(xiàn)象，給我們談?wù)摿水?dāng)前教育存在的嚴(yán)重焦慮問(wèn)題 。</p> <p class="ql-block">很多人認(rèn)為中國(guó)目前的教育內(nèi)卷化太嚴(yán)重，形成了囚徒困境。中國(guó)目前的教育確實(shí)形成了低效化競(jìng)爭(zhēng)的格局，學(xué)校、家長(zhǎng)要求孩子把越來(lái)越多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，以期取得更好的成績(jī)，考取一個(gè)名校。</p> <p class="ql-block">特別是2019年來(lái)爆發(fā)的新冠疫情 ，在疫情面前由來(lái)已久的教育焦慮，在疫情面前似有加重的趨勢(shì)，剖析原因教育焦慮來(lái)自于對(duì)教育促進(jìn)社會(huì)階層再生產(chǎn)功能的失望， 對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)稀缺的擔(dān)心，還來(lái)自于火熱的教育培訓(xùn)市場(chǎng)的催化 。</p> <p class="ql-block">針對(duì)存在的問(wèn)題，楊教授給出了對(duì)策和建議。</p> <p class="ql-block">楊教授從社會(huì)，學(xué)校，教師，家長(zhǎng)四個(gè)方面，深入淺出地闡述了在教育焦慮日趨嚴(yán)重的今天應(yīng)該怎么做。</p> <p class="ql-block">特別是家長(zhǎng)應(yīng)該真正了解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，接納孩子的普通，全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)朱永新說(shuō)得好:“成人比成才重要，幸福比成功重要。”</p> <p class="ql-block">回歸教育本位，讓生命之花綻放光芒！</p>