<p class="ql-block ql-indent-1"><b>用心呵護，助力學生健康成長。精準發(fā)力，謀劃學校長效措施。</b>為了營造健康健全的育人環(huán)境，學校把“老師伴你健康成長”活動納入常規(guī)工作，作為重中之重來抓。有針對性地對四類特殊學生進行輔導教育，預防為主，人文關懷，形式多樣地開展教育，成為我校促進學生心理素質的自我完善和健康發(fā)展的長效機制。以下是學校在助力學生成長的具體相關措施：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>春風化雨總關情，潤物無聲守初心</b>。幫扶貧困學生，對學生學習上指導，物質上幫助，生活上呵護，并安排教師定期家訪慰問，讓學生及家長感受到教師的關愛和學校的重視。積極創(chuàng)造有利條件，讓貧困學生安養(yǎng)其心，心無旁騖，專心學習。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“<b>愿我如星君如月，夜夜流光終皎潔”</b>。陪伴留守學生，營造師生和諧關系，搭建親情交流平臺，定期和學生談心，在學習、生活、心理等各方面給與指導。加強家校聯(lián)系，與留守學生的監(jiān)護人及時溝通，形成教育合力，提高教育效能，促進留守學生健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>滿載一船星輝，平鋪千萬里夢鄉(xiāng)。</b>助力殘疾學生，讓他們眼中有光，心中有愛，生命有夢想。建立學生特別檔案，加強心理疏導、情感溝通，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時解決他們生活中的困難，排解心理上的壓力，給與學習鼓勵和精神動力，使他們保持積極向上昂揚進取的健康心理。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>須知少年凌云志，不肯埋首忘一人。</b>守護心理特質學生，創(chuàng)建班級美好氛圍，定期召開幫扶學生和監(jiān)護人座談會，召開心理咨詢和疏導會，組成同學間的幫扶小組，完善心理障礙嚴重學生工作機制。讓學生感受美好，及時化解心理危機，教會學生重拾信心和學習動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">他山之石，可以攻玉。在新高考改革背景之下，學生綜合素養(yǎng)更應得到綜合習得和體現(xiàn)。學校也希望盡其所能，通過各方面努力，針對有效地對學生進行輔導，并積極培植學生學會學習、開展人際交往以及生活和社會適應等方面的各項能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是一朵云推動一朵云，一個靈魂撼動一個靈魂過程。而開展的“老師伴你健康成長”的活動，就是這個過程中催生動力的重要一環(huán)。教師的幸福感也能淋漓盡致地體現(xiàn):手中有幸福技術的精湛，腦中有幸福思想的專注，心中有幸福情感的熱愛。這樣學校的幸福教育定能行穩(wěn)致遠，滿目芳馨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文:康曉玲</p><p class="ql-block">審核:劉和生</p><p class="ql-block"><br></p>