<p class="ql-block"> 近期，蘆溪小學六年級數(shù)學組開展了“快樂圓圈，創(chuàng)想精彩”圓的應用設計制作比賽。在當前“雙減”的政策下，我校堅決貫徹執(zhí)行國家和省教育廳的文件精神，切實減輕學生的過重作業(yè)負擔，加強學生的五項管理。為豐富學生的學習形式，培養(yǎng)學生學以致用的能力和創(chuàng)新精神，結合我們年級數(shù)學所學的知識《圓》，特提出此次活動。</p><p class="ql-block"> 讓學生從身邊的事物出發(fā)，去設計制作有關圓的作品。不拘泥于形式，打開了學生創(chuàng)想的大門，讓學生在參與中收獲快樂，內(nèi)化知識，從而達到了在做中學，在玩中學的效果。學生學得快樂，學得有效，減輕了學生的學習壓力。</p><p class="ql-block"> 從比賽方案的制定，到活動的布置、學生初賽及年級評比，各個環(huán)節(jié)都有序進行，老師和同學們都認真參與，展現(xiàn)了蘆溪小學師生的優(yōu)秀品質。此次活動的方案如下：</p> <p class="ql-block"> 比賽初期，老師們積極布置學生參與，各班進行初賽。老師們在布置任務的時候特別細心，不僅告訴學生比賽方案，還舉例子解釋什么是圖案設計，小制作是怎么樣的？可以通過查資料，查網(wǎng)絡等方式來完成，有的班級第一次來的作品不太滿意，老師引導孩子們再次修改。在參與的過程中，孩子們逐漸明確了自己的想法，也明白了，做事情得認真對待，精益求精。正是因為有了老師們的悉心指導、孩子們的認真執(zhí)著，他們的作品給了老師們大大的驚喜，每一個作品都很棒。</p><p class="ql-block"> 最后的評比是請六年級數(shù)學組的老師們做評委，老師們認真負責地挑選著，看著一幅幅精美的圖案，一個個有趣的制作，連連稱贊，最終選出了30多位同學的優(yōu)秀作品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次比賽獲獎通報如下：</p> <p class="ql-block"> 部分優(yōu)秀作品展示：</p> <p class="ql-block"> 勤學苦練出真章，萬事皆要有耐心。只有不斷努力去嘗試，并精益求精，我們才能夠做得更好。愛迪生說過：“天才是1%的靈感，加上99%的汗水?！痹趨⑴c的過程中，孩子們收獲了知識，感受到了參與的樂趣，以及學會了做事要認真的態(tài)度。</p><p class="ql-block"> 通過開展學科活動，老師們也進一步明確了在“雙減”的政策下該如何行動。由最初的摸索到撥開云霧見真知，教書育人要始終把握教育的本質，以育人為本，一切以學生的發(fā)展為主。在形式上推陳出新，通過各種比賽活動引領學生成長。在“雙減”政策下，學習氛圍輕松活躍，愿孩子們學會更多的本領，并且不斷創(chuàng)新，將來用所學知識來服務人民，報效祖國！</p>