<p class="ql-block"><b> 如何切實提高學(xué)校課堂教育教學(xué)質(zhì)量？怎樣實現(xiàn)課堂減負增效，促進學(xué)生全面發(fā)展？ 這是“雙減”之下我們一直探討的話題。以研促教示范引領(lǐng) 課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的靈魂所在，也是實施素質(zhì)教育的主要途徑，構(gòu)建高效、有生命力的課堂是我校一直努力的目標，為進一步提升老師們的教學(xué)理念，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，切實、有效地提高課堂教學(xué)的有效性，12月6日，我校參加縣級教學(xué)能手的五位教師，再次與全校教師進行了課堂教學(xué)技能展示與交流。</b></p> <p class="ql-block"><b> 英語展示: Fire 教師: 樊丹丹</b></p><p class="ql-block"> 樊丹丹老師采用視頻導(dǎo)入的方式引入話題，設(shè)置情境極大的吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣。在中間授課環(huán)節(jié)利用小組討論，互動課堂等方式展開課題，通過操練PK練習(xí)運用must 和must’t 的用法。最后觀看短視頻fire safety幫助同學(xué)們了解家庭用火安全知識，將所學(xué)知識運用到生活中，升華所學(xué)知識，學(xué)會在生活中安全用火。</p> <p class="ql-block"><b> 數(shù)學(xué)展示:《三角形的面積》 教師:李亞麗</b></p><p class="ql-block"> 李老師本節(jié)課的設(shè)計真正彰顯了動手操作的意義。在動手操作中積累豐富的表象；在動手操作中獲得深刻的體驗，讓學(xué)生從三角形紙片的“拼”到“畫”、“想”，拓展了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的廣度和深度；在動手操作中解決關(guān)鍵問題；在動手操作中展開深度的交流。李老師引領(lǐng)學(xué)生在操作中一步步主動想到“轉(zhuǎn)化”的方法，頓悟出三角形面積計算的一般方法，真正讓學(xué)生在“做”中玩，“玩”中學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>道德與法治: 《天下興亡 匹夫有責(zé)》 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>教師:許靖媛</b></p><p class="ql-block"> 許老師通過實踐活動讓學(xué)生制定我和我的祖國行動計劃，查閱資料，讓學(xué)生在課上召開小小故事會有，分享搜集到的愛國故事等豐富多彩的課堂活動，讓學(xué)生真正明白“天下興亡 匹夫有責(zé)”。</p> <p class="ql-block"><b> 語文教學(xué)展示:《鳥的天堂》 教師: 趙艷霞</b></p><p class="ql-block"> 趙老師緊扣單元語文要素——體會動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫的好處。以用不同的語氣和節(jié)奏來朗讀貫穿整節(jié)課。讓學(xué)生在讀中體會靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫的特點，真切感受那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。</p> <p class="ql-block"><b>音樂教學(xué)展示: 《外婆的澎湖灣》 教師:田麗錦</b></p><p class="ql-block"> 田老師在展示過程中，不僅引導(dǎo)學(xué)生正確理解歌曲的情緒，并能唱準歌曲中的附點和切分節(jié)奏，還使用打擊樂器為歌曲伴奏，最后感受歌曲對美麗的澎湖灣可愛故鄉(xiāng)的贊美之情，同時也勾起對美童年美好時光的懷想。老師們都沉醉在了美妙的音樂中。</p> <p class="ql-block"><b> 此次骨干教師教學(xué)技能示范活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長的平臺，又為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機會，特別是給年輕教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實現(xiàn)共同進步，共同成長！</b></p>