<p class="ql-block"> 為了探索“五育并舉”下的作業(yè)新形式，積極落實“雙減”的工作要求，同時喚醒學生們創(chuàng)作激情，魏家小學進行了創(chuàng)新性作業(yè)的實踐。</p><p class="ql-block"> 在“雙減”政策下，我校教師明確目標與定位，以學生能力發(fā)展為依據(jù)，遵循“趣、活、精、實”的原則，設(shè)計有針對性、實效性的作業(yè)，按照學生發(fā)展需求向?qū)W生提供基礎(chǔ)達標、能力鞏固、拓展提升、核心素養(yǎng)等不同類型創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計。</p> 語文篇 <p class="ql-block"> 為貫徹語文課程標準，注重語文與生活的聯(lián)系，注重學生知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展。語文組老師們“八仙過?！黠@神通”，從課文內(nèi)容出發(fā)，從單元習作出發(fā)，從綜合性學習要求出發(fā)，密切聯(lián)系學生生活體驗，讓語文作業(yè)“改頭換面”，“扭”拼音、閱讀記錄卡、觀察日記、古詩配畫、課本劇表演等一份份個性化的實踐探究作業(yè)應運而生！</p> 一年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">拼音“扭”起來</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《雨點兒》課本劇表演</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">實踐活動——做自己力所能及的事。</p> 二年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀小能手</p> 三年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀察日記</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">古詩《采蓮曲》配畫</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“我眼中的秋天”手抄報</p> 四年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">各種專題手抄報</p> 五年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">海報制作</p> 六年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一課一得手抄報</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 閱讀記錄卡</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">古詩配畫</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">綜合性學習手抄報</p> 數(shù)學篇 <p class="ql-block"> 不同形式的作業(yè)，有效促進了學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提高了學生對作業(yè)的興趣。如給算式配圖、湊十法手指操、自制活動角、思維導圖、單元小結(jié)手抄報等等，讓學生從簡單、機械的作業(yè)練習中解放出來，既培養(yǎng)了學生的自主精神、合作精神和創(chuàng)造精神，還提升了學生的綜合素養(yǎng)，使學生不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。</p> 一年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10以內(nèi)加法手抄報</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“湊十法”手指操</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">給算式配圖——20以內(nèi)進位加法、不退位減法</p> 二年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">各單元思維導圖</p> 三年級 <p class="ql-block">思維導圖</p> 四年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">思維導圖</p> 五年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">設(shè)計圖案——軸對稱圖形</p> <p class="ql-block">手抄報——知識點小結(jié)</p> 六年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">制作學具——圓</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">手抄報——知識點小結(jié)</p> <p class="ql-block"> 愛因斯坦說過：“教育應使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來享受，而不是作為一種艱苦的任務要他們負擔?！泵恳环萏厣鳂I(yè)就是一個作品、一種創(chuàng)新、一份享受。透過每一件作品，我們看到了孩子們成長的腳步，他們跳躍著的創(chuàng)新火花，他們用沉甸甸的收獲，使這個冬日更有生機，富有情趣！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 特色作業(yè)的建設(shè)之路任重而道遠，魏家學校將以此次為契機，繼續(xù)深挖特色，為孩子的成長保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 撰稿、編輯:胡清香</p><p class="ql-block"> 審核: 吳桂蘭</p>