在日常生活中，圖形是常見的，圓的球，方的窗，三角的餅干。家里有圖形，幼兒園里有圖形，到處都有圖形，連小朋友的身上也有圖形。圖形在幼兒的生活中隨處可見，大自然、大社會是幼兒觀察、比較、認知、創(chuàng)造的最好的教育資源。于是我們的《奇妙的圖形世界》主題活動就這樣開始了。<div> 主題開始之前，各班老師根據(jù)本班基本情況開展前期經(jīng)驗調(diào)查表。<div> 【前期經(jīng)驗調(diào)查表】</div></div> 綜合各班的前期經(jīng)驗調(diào)查表，我們集體審議出本主題的主題審議前匯總表。<br><br> 【課程審議】 【幼兒活動】<br><br><br> 在這個主題活動中，我們開展了許多精彩的活動，讓我們一起來看看吧！ 我們的本領(lǐng)真不小，認識了好多圖形呢。圓形、三角形、方形等。 生活中到處都有圖形物品，看看我們都找到了什么？幼兒園里我們找到了簸箕、雙面膠、桶……它們都是圓形的；在家里我們找到了冰箱、電視、桌子……它們都是方形的。 在建構(gòu)區(qū)里，我們還用圖形寶寶搭建了小火車、大樹、機器人呢，你們看。 我們晨鍛的時候還用跳圈玩跳一跳、開火車、滾圈的游戲呢，我們厲害吧！ 我有好朋友，你也有好朋友，當然圖形寶寶也有好朋友呢，一起來看看圖形寶寶它們有沒有找到好朋友吧！ 我們還和爸爸媽媽一起制作圖形創(chuàng)意畫呢。你看我的是貓頭鷹，我的是小老鼠、七星瓢蟲，我的是小汽車和燈泡…… 【主題后小結(jié)】 【附：課程資源大書】<br><br> 小一班課程資源大書： 小二班課程資源大書：