<p class="ql-block"> “書香潤澤心靈，閱讀豐富人生”，讀書是美麗的，是高雅的。讀書交流是快樂的，是幸福的。</p><p class="ql-block"> 2021年12月12日晚，“山東省初中信息技術(shù)特級(jí)教師工作坊”的全體成員又如約相聚在屏幕前，開始了第二次線上讀書交流活動(dòng)。</p> 山東省初中信息技術(shù)特級(jí)教師工作坊主持人，聊城大學(xué)徐恩芹教授籌劃組織了本次讀書交流活動(dòng)。山東省初中信息技術(shù)特級(jí)教師工作坊成員、各市地的工作坊部分群組成員等，參與了本次線上讀書交流活動(dòng)。 本次交流活動(dòng)由工作坊成員、曹縣第一初級(jí)中學(xué)信息技術(shù)教師潘崇峰通過騰訊會(huì)議，以視頻連線的方式主持進(jìn)行。 本次讀書交流活動(dòng)為理查德·I·阿蘭茲的著作：《學(xué)會(huì)教學(xué)（第六版）》三、四、五、六四章的內(nèi)容。 青島市教育科學(xué)研究院陸德旭老師通過“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在Python語言編程教學(xué)中的應(yīng)用”，分享了“對(duì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的理解與感悟”，“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在信息技術(shù)學(xué)科教研教學(xué)中的實(shí)踐”等，把《學(xué)會(huì)教學(xué)》一書中的思想精髓和信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。 淄博市博山區(qū)山頭鎮(zhèn)中心學(xué)校于方軍老師分享了《學(xué)會(huì)教學(xué)》第四章：把課堂建設(shè)成學(xué)習(xí)共同體。于老師從“人類命運(yùn)共同體”到“班級(jí)共同體”再到“雙減”改革背景下，“學(xué)校、機(jī)構(gòu)、家庭”在教育上的分工進(jìn)行了分享。他認(rèn)為“學(xué)科教學(xué)、實(shí)踐能力培養(yǎng)、品德教育”不是孤立的，是一個(gè)共同體。這就從更高層次詮釋了“學(xué)習(xí)共同體”內(nèi)涵。 棗莊市教育科學(xué)研究院劉勇老師以《構(gòu)建洋溢人文關(guān)懷的學(xué)習(xí)共同體》為題進(jìn)行了分享，劉勇老師認(rèn)為：《學(xué)會(huì)教學(xué)》是一本關(guān)于教學(xué)論的經(jīng)典巨著，內(nèi)容包羅萬象，既有理論依據(jù)闡述，又有實(shí)踐策略和案例的引領(lǐng)，這本書對(duì)一線教師和專業(yè)教育研究者來說，都值得認(rèn)真研讀，真不失一本具有工具書屬性的名著。 東營市育才學(xué)校李愛云老師分享了該書的“第6章 評(píng)估與評(píng)價(jià)”的內(nèi)容?！敖虒W(xué)目標(biāo)是什么？學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果如何”？李老師從教師時(shí)刻關(guān)注的問題入手，分享了她的“關(guān)于評(píng)估與評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)”。評(píng)估與評(píng)價(jià)學(xué)生，是教師的工作內(nèi)容之一，對(duì)學(xué)生具有重要、長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。 最后，徐恩芹教授對(duì)四位老師的分享一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。徐教授認(rèn)為四位老師的分享都很用心，也很精彩。同時(shí)，徐教授對(duì)工作坊下一階段的工作進(jìn)行了安排，要求工作坊成員發(fā)揮好引領(lǐng)和輻射作用，結(jié)合各地教學(xué)教研實(shí)際情況，開展好群組活動(dòng)。 “志合者，不以千里為遠(yuǎn)”，讀書分享交流會(huì)原定兩個(gè)小時(shí)，一直交流了兩個(gè)半小時(shí)?！熬€上交流，屏幕傳情”，交流會(huì)結(jié)束時(shí)，工作坊成員在屏幕前紛紛揮手惜別。 這次讀書交流活動(dòng)不僅是工作坊成員間思想的交流，更加增進(jìn)了工作坊成員的感情，也為工作坊下一步的工作提出了目標(biāo)，指明了方向。