<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的落實和推進(jìn)，同時根據(jù)全校長倡導(dǎo)的活動促學(xué)要求，讓學(xué)生在活動中培養(yǎng)興趣，在體驗中學(xué)習(xí)知識，我們地理組全體老師集思廣益，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計充分體現(xiàn)學(xué)科特點，地理再不布置書面作業(yè)的前提下，充分發(fā)揮動手能力，開展小制作和社會實踐活動。</p><p class="ql-block"> 七年級學(xué)生剛接觸地理這門學(xué)科，由于學(xué)科特點的關(guān)系，以及認(rèn)識地球部分的知識點比較抽象，單純的教材知識難以讓學(xué)生理解及消化。于是開展了“地球儀”的制作活動，目的就是讓學(xué)生更為直觀地把握這部分內(nèi)容的相關(guān)知識，同時也鍛煉了學(xué)生自身的動手制作及繪圖等能力。</p><p class="ql-block"> 在建黨一百年之際，為了加強(qiáng)對學(xué)生思政教育，結(jié)合八年級學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們在八年級開展“中國地圖創(chuàng)新畫”活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，來描繪祖國的大好河山！</p> <p class="ql-block"> 我們該教給學(xué)生什么樣的地理知識？</p><p class="ql-block"> 愛山水，愛地理。</p><p class="ql-block"> 山有山勢，水有流向，礦有礦脈，人有人氣，斯為“地”。</p><p class="ql-block"> 識其大勢，察其主流，辯其文理，得其人緣，斯為“理”。</p><p class="ql-block"> 承千古人文，蘊(yùn)萬世精神，斯之謂“地理”。</p><p class="ql-block"> 通曉地理之人，必有大胸襟、大氣度、大智慧，于萬千思緒之中，抓大放小、抓主放次、淵源棄支。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 守正創(chuàng)新，是我們的理念，賀思源同學(xué)用五谷描繪的中國地圖，寓意祖國五谷豐登，明確中國人的飯碗要牢牢端在中國人手里！</p><p class="ql-block"> “媽媽，用的糧食都夠熬一頓八寶粥了”，媽媽說，沒事兒，比賽結(jié)束咱拿回來熬了喝。</p><p class="ql-block"> 從母子對話中親切感覺到對糧食的珍惜！</p> <p class="ql-block"> 尋找?guī)酌抖盏穆淙~，精心裁剪出各種形狀，裝扮祖國的大好河山，讓森林覆蓋國土，“綠水青山就是金山銀山”的理念已經(jīng)在他心中埋下！</p> <p class="ql-block"> 我愛我的家，美麗的山東，行走在絲綢之路上的駱駝，天山牧場里的細(xì)毛羊，臥龍景區(qū)的國寶大熊貓！</p> <p class="ql-block"> 最愛寫的字是先生教的方塊字</p><p class="ql-block"> 橫平豎直堂堂正正做人要像它！</p><p class="ql-block"> 方塊中國是一個堂堂正正中國娃的內(nèi)心表達(dá)！</p> <p class="ql-block"> 五顏六色扮山河，他們描繪出的也許就是未來中國的色彩！</p> <p class="ql-block"> 五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，保家衛(wèi)國寸土不讓！</p> <p class="ql-block"> 一次活動一次成長，“學(xué)生的智慧在他們的手指尖上”，稚嫩的小手，奇妙的構(gòu)思，桔子，土豆都是可用材料，鐵絲，泡沫，廢棄物品都是可用之物，他們制作的地球儀雖顯幼稚但不缺乏創(chuàng)新！</p> <p class="ql-block"> 簡易但不“減意”，一筆一劃繪經(jīng)緯，那是在正真理解了知識的基礎(chǔ)上才能完美的呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意！</p> <p class="ql-block"> 手中地球儀，心中大世界</p> <p class="ql-block"> 稍感遺憾的是本次活動大部分學(xué)生守正有余創(chuàng)新不足，作品數(shù)量可觀，參與人數(shù)很多，但有創(chuàng)意的作品數(shù)量太少，這也正是我們需要解決的問題，在平時的教學(xué)活動中應(yīng)該加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)！</p>