<p class="ql-block">親近自然、探索自然??是兒童的天性,充分利用園內(nèi)的自然資源,我們?cè)诓说乩锶鱿铝颂}卜種子??，以便幼兒觀察和探索。幼兒園綠色種植??課程需要將幼兒的興趣和需要放在首位,讓幼兒親身體驗(yàn)種植的樂(lè)趣,本次的班本種植課程我們尊重幼兒的好奇心和探索欲,讓幼兒自主選擇種植內(nèi)容，根據(jù)幼兒????的興趣制定相應(yīng)的課程教育,為幼兒搭建主動(dòng)探索的平臺(tái)，豐富其學(xué)習(xí)過(guò)程,讓幼兒在主動(dòng)觀察??與合作??的同時(shí)樂(lè)意參與其中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一起去看看吧~</p> 認(rèn) 識(shí) 蘿 卜 <p class="ql-block">在集體教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)圖片、視頻、實(shí)物等方式認(rèn)識(shí)各種各樣的蘿卜，原來(lái)蘿卜有那么多種類呢，有白蘿卜、胡蘿卜、青蘿卜、櫻桃蘿卜……初步了解蘿卜可以潤(rùn)肺止咳，幫助消化，有很強(qiáng)藥用價(jià)值。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">尋找蘿卜：</p> <p class="ql-block">通過(guò)老師們的引導(dǎo)，家長(zhǎng)們帶寶貝們?nèi)コ?、菜市?chǎng)和田間菜園里尋找蘿卜，逛一逛、選一選、摸一摸、聞一聞，讓孩子們進(jìn)一步感受到了認(rèn)識(shí)蘿卜所帶來(lái)的樂(lè)趣，豐富了他們的生活經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)交往能力。</p> 蘿 卜 小 調(diào) 查 <p class="ql-block">王梓鑫：“蘿卜有胡蘿卜和青蘿卜”</p><p class="ql-block">鈕泊遠(yuǎn)：“我知道，我們種的是櫻桃蘿卜”</p><p class="ql-block">李欣妍：“蘿卜可以還做成蘿卜干”</p> 蘿 卜 大 PK <p class="ql-block">可以用什么樣的方式知道哪個(gè)蘿卜更重呢？</p> <p class="ql-block">“可以看看哪個(gè)蘿卜粗，哪個(gè)蘿卜細(xì)?！?lt;/p> <p class="ql-block">“可以用手掂一掂，試試哪個(gè)重?！?lt;/p> <p class="ql-block">“電子秤是稱量最方便的工具。”</p> <p class="ql-block">“還可以試試衣架，就像天平一樣。”</p> 蘿 卜 進(jìn) 行 曲 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>畫蘿卜</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>粘土蘿卜</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>蘿卜創(chuàng)意畫</b></p> 蘿 卜 美 食 <p class="ql-block">??晚餐有了孩子們的參與，變得更香甜了~</p> <p class="ql-block"> 生活即課程，生活即教育?；谟變旱呐d趣、需要、能力，開展了本次課程活動(dòng)，孩子們通過(guò)多種活動(dòng)對(duì)蘿卜有了更深一步的了解。在生活化、趣味化的情境中，逐步引導(dǎo)幼兒不斷探索，同時(shí)，幼兒的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力等方面都得到了進(jìn)一步的發(fā)展，逐漸養(yǎng)成不挑食 、不偏食的好習(xí)慣。整個(gè)活動(dòng)中，幼兒體驗(yàn)到了探索的樂(lè)趣和成功的喜悅。讓我們期待在下次的探索活動(dòng)中收獲更多的樂(lè)趣吧！</p>