傾耳傾聽(tīng)，精思好課——記“基于實(shí)踐活動(dòng)的高中語(yǔ)文課型建構(gòu)”課題推廣學(xué)習(xí)活動(dòng)

chenyubao

<h3>　　暖日晨暉，清風(fēng)徐來(lái)。收悉“基于實(shí)踐活動(dòng)的高中課型建構(gòu)”課題研討活動(dòng)將于12月14日在三亞市田家炳高級(jí)中學(xué)開(kāi)展這一消息，我們便做好執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)的準(zhǔn)備，一大早即匆匆從崖城中學(xué)趕了過(guò)去。</h3> <h3>　　在展示課開(kāi)始前，三亞市教育研究培訓(xùn)院高中語(yǔ)文教研員盧麗燕老師溫和親切地對(duì)初次參加三亞市高中語(yǔ)文“基于實(shí)踐活動(dòng)的高中課型建構(gòu)”課題推廣活動(dòng)的我們簡(jiǎn)單介紹了整體的課題內(nèi)容。究竟具體課型“面目”為何種模樣？盧麗燕老師與三亞市田家炳高級(jí)中學(xué)高中語(yǔ)文組組長(zhǎng)翟小藝?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們走向即將開(kāi)始展示課程的錄播教室，由吳凝和王珊珊兩位老師為我們揭開(kāi)此次課題課型的面紗。</h3> <h3>　　上課鈴余音收止，落落大方的吳凝老師為我們帶來(lái)《文學(xué)閱讀與寫作之讀寫結(jié)合——語(yǔ)言描寫，言為心聲》的教學(xué)。吳凝老師做足了導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備，為學(xué)生提供了《范進(jìn)中舉（選段）》、《孔乙己（選段）》、《祝福（選段）》三個(gè)文本片段做學(xué)習(xí)基石，呈現(xiàn)出“讀——品——寫——評(píng)”這樣的學(xué)習(xí)推進(jìn)形式。</h3> <h3>　　吳老師巧言激趣，學(xué)生在文本中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言描寫的特點(diǎn)與作用，師生再共同歸納總結(jié)方法。而在于寫作中，吳老師告訴學(xué)生們，也可以使用語(yǔ)言描寫，從現(xiàn)有的人物形象出發(fā)，設(shè)計(jì)各人獨(dú)有的語(yǔ)言，使人物形象更個(gè)性化，更加豐滿筆下的形象。</h3> <h3>　　學(xué)生們有聲動(dòng)、腦動(dòng)的環(huán)節(jié)，又有靜思、靜寫的過(guò)程，他們讀、思、寫、演的活動(dòng)讓整堂課煥發(fā)生機(jī)。</h3> <h3>　　就當(dāng)我們還在吳老師的課回味無(wú)窮之際，親切可人的王珊珊老師步至講臺(tái)，播放了一段古韻悠長(zhǎng)的古典風(fēng)輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)了詩(shī)情畫意之境，開(kāi)始進(jìn)入《赤壁賦》（第二課時(shí)）的教學(xué)。王老師按照＂讀－譯－探－寫＂的課型組織文言文《赤壁賦》的教學(xué)，第一課時(shí)設(shè)計(jì)了＂讀－譯＂的學(xué)習(xí)活動(dòng)，今天這節(jié)課，王老師展示的是第二課時(shí)＂探－寫＂的活動(dòng)。王老師以“發(fā)現(xiàn)悲——感知悲——化解悲”為思路，引導(dǎo)學(xué)生循此思路在文本中溯流尋句并思考探究。</h3> <h3>　　學(xué)生初讀感知，研讀思考，回答再述的過(guò)程，不僅解決了句意的翻譯理解，更將句子咀嚼出了情感和哲思。到了“蘇軾是一個(gè)人怎樣的人？”一問(wèn)，既是對(duì)作者的評(píng)價(jià)，也是對(duì)文本主旨的探究總結(jié)，有了前面的研讀品析，此問(wèn)題答案的生成學(xué)生水到渠成，自然而然地答出并明了。</h3> <h3>　　最后讓學(xué)生從“知足常樂(lè)”、“合理的欲求”、“變與不變”三個(gè)角度中任選主題寫一段開(kāi)導(dǎo)自己或勸慰他人擺脫負(fù)面情緒，重新樹(shù)立信心的話，更是學(xué)以致用，落實(shí)寫作的嘗試。</h3> <h3>　　聽(tīng)課結(jié)束后，“基于實(shí)踐活動(dòng)的高中語(yǔ)文課型建構(gòu)”課題組深度學(xué)習(xí)的領(lǐng)航教師董洋老師和汪小麗老師對(duì)授課的兩位老師作了點(diǎn)評(píng)并提出相應(yīng)的指導(dǎo)建議。盧麗燕老師為此次活動(dòng)作總結(jié)，并安排下一階段的課題推廣活動(dòng)將會(huì)在我們崖城中學(xué)進(jìn)行，希望我們做好準(zhǔn)備，積極展示。</h3> <h3>　　教研活動(dòng)結(jié)束，盧麗燕老師、董洋老師、汪小麗老師與三亞市田家炳高級(jí)中學(xué)、崖城中學(xué)老師們合影。</h3> <h3>　　回到本校，我們初步安排下學(xué)期開(kāi)學(xué)初呈現(xiàn)兩堂此次課題研究課型的展示課，并聯(lián)同同區(qū)的田家炳高級(jí)中學(xué)作研討交流，共同學(xué)習(xí)。<br>　　教研活動(dòng)總是激發(fā)我們不斷學(xué)習(xí)的熱情，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！</h3> <h3>撰稿及攝影：陳鈺寶<br>審核：盧麗燕</h3>