<p class="ql-block"> 鵬北海，鳳朝陽，又攜書劍路茫茫；博觀而約取，厚積而薄發(fā)。12月10日—12日，中國教育學會中學數(shù)學教學專業(yè)委員會在線舉辦“第十二屆初中青年數(shù)學教師課例展示活動”，博樂市初中數(shù)學老師在馬蘭英老師的精心組織下，開啟了本次學習之旅。</p> <p class="ql-block"> 來自于全國117名優(yōu)秀青年教師給我們帶來了聚焦重點難點課題,包括起始課,概念課,性質(zhì)課,公式法則課,練習課,試卷講評課,推理課,數(shù)學建模等多角度,全方位優(yōu)質(zhì)課.在老師巧妙課堂設計,精彩紛呈的課堂演示,全面落實四基四能,逐步滲透數(shù)學核心素養(yǎng).并且由50多名專家進行了專業(yè)點評及更加深入專題解析讓我們每個老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">新疆教科院中學數(shù)學教研員徐健老師正在對選手課例進行點評</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 亮點:</p><p class="ql-block"> 1. 突出問題驅(qū)動和思維活動的開展.</p><p class="ql-block"> 2.把握處理教材能力有了提高.</p><p class="ql-block"> 3. 課堂互動性好,注重"雙主作用"的有效發(fā)揮.</p><p class="ql-block"> 4. 更加關(guān)注思想和方法及學法指導</p><p class="ql-block"> 5. 傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段深度融合.</p><p class="ql-block"> 6.回歸數(shù)學本質(zhì),注重培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng).</p><p class="ql-block"> 7. 課堂效率明顯提高,作業(yè)改革體現(xiàn)"雙減"要求。</p> <p class="ql-block"> 今后努力的方向：</p><p class="ql-block"> 提出初中數(shù)學老師要不斷加強學習，深刻認識數(shù)學的育人價值，加強教學目標的研究，加強對學生學習方式的研究。提倡體驗式學習方式。情景設計能力需進一步提高，提問能力需要進一步提高，問題設計建立在理解數(shù)學理解學生的基礎上。提高處理預設和生成的關(guān)系的能力。提升課堂小結(jié)的思想性、思維層次。加強過程性評價、形成性評價的研究。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 老師們的感悟與收獲</p><p class="ql-block"> 第十二屆初中青年數(shù)學教師課例展示活動進一步推進課程改革的深入實施，總結(jié)和展示教師在教學實踐中取得的寶貴經(jīng)驗，引導和激勵廣大教育工作者積極進行教育教學理論的學習、研究與實踐，促進中學數(shù)學教與學的深度變革，提高中學數(shù)學的教學質(zhì)量和教學效果。真正做到了鄭毓信教授所提到的“用案例說話”發(fā)現(xiàn)一個小問題背后的大宇宙。</p><p class="ql-block"> 仰之彌高，鉆之彌堅。人生在勤，不索何獲。希望在以后的日子里，我們博樂市的初中數(shù)學教師都能在市學研團的帶領(lǐng)下，不斷獲取新的教育教學策略，深入研究初中階段數(shù)學核心問題，追求更加高效的課堂，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學子。</p>