積極創(chuàng)建綠色校園，著力推進(jìn)綠色教育。

孫家橋中學(xué)

隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平的不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大。現(xiàn)如今，嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代社會面臨的重大問題。 提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的一部分。 開展環(huán)境教育，爭創(chuàng)綠色校園，孫中在行動！ 　　我校高度重視環(huán)境教育工作，建立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃和實(shí)施方案，具體責(zé)任落實(shí)到各行政部門，目標(biāo)清晰，相互配合，取得了明顯的階段性成果。 開展主題教育 1.環(huán)保小制作 “奇思妙想我最棒”環(huán)保小制作，號召同學(xué)們利用日常生活中的廢棄物品，如食品包裝盒、易拉罐、塑料瓶蓋等，設(shè)計(jì)發(fā)明小制作，體現(xiàn)環(huán)保理念，蘊(yùn)含時代氣息。 2.環(huán)保畫報(bào) “不讓綠色消失”環(huán)保畫報(bào)，同學(xué)們可圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構(gòu)思，采用了水彩、蠟筆、漫畫等多種形式，收上來的作品立意鮮明，設(shè)計(jì)新穎，十分吸睛。 3.舊物換綠植 “舊物置換，喚醒環(huán)?！迸f物換綠植活動，全校師生把家中棄之可惜、留著占地的舊物，如書籍、玩具、毛絨公仔、衣物等捐獻(xiàn)出來，置換一盆綠植帶回家，讓“閑置”變“價值”，積極踐行綠色環(huán)保生活方式。 4.教職工健步走 為積極踐行全民健身活動，提高教職工身體素質(zhì)，號召教職工低碳出行，廣泛宣傳發(fā)動，將健步走活動常態(tài)開展，科學(xué)健身，增強(qiáng)體質(zhì)。 5.班級綠色角 相關(guān)研究指出，室內(nèi)擺放綠色植物既能美化環(huán)境，又能愉悅身心，還可以吸收灰塵和有害物質(zhì)。各班積極響應(yīng)學(xué)校號召，創(chuàng)設(shè)班級綠色角，收集綠植擺放在教室適宜的角落，同時成立“班級護(hù)綠”小組，加強(qiáng)對綠植的管理。 6.綠色校園問卷調(diào)查 綠色不僅體現(xiàn)在校園綠化環(huán)境，更在于學(xué)生的心理認(rèn)知和行為習(xí)慣，通過填寫調(diào)查問卷，摸清學(xué)生對綠色校園建設(shè)的看法，加強(qiáng)學(xué)生對綠色發(fā)展理念的了解，以此引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。 7.生態(tài)文明讀書會 有計(jì)劃、有階段的閱讀學(xué)校推薦的十本生態(tài)環(huán)境好書，并開展讀書心得交流會，發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”，提倡好書共享，同時將讀書活動延伸到家庭，引導(dǎo)家長重視環(huán)境。 8.國旗下的講話 號召全校師生切實(shí)樹立起時代責(zé)任感，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色校園，同護(hù)地球母親，將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。 滲透學(xué)科教育 1.教師環(huán)境教育培訓(xùn) 以《全國環(huán)境宣傳行動綱要》為指南，結(jié)合我校實(shí)際情況，全面開展了教師環(huán)境教育培訓(xùn)，使廣大教師充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色校園的意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。 2.生態(tài)文明專題教研 通過專題教研活動，切實(shí)提高廣大教師的環(huán)保意識，將環(huán)保教育滲透到課堂教學(xué)，使學(xué)生全方位、全過程、全員參與引導(dǎo)其成為保護(hù)環(huán)境的踐行者。 3.生態(tài)環(huán)境論文征集 當(dāng)下，環(huán)境保護(hù)面臨諸多問題與挑戰(zhàn)，環(huán)保工作任重而道遠(yuǎn)。我校號召老師們廣泛參與，從環(huán)境管理、規(guī)劃、投資等多方面進(jìn)行對策研究，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的良性循環(huán)。 重視養(yǎng)成教育 1.懸掛樹木名牌 樹木能給我們帶來清新舒適的生長環(huán)境，通過懸掛樹木名牌的方式，對其樹種、隸屬、生長環(huán)境等進(jìn)行介紹，有利于增加同學(xué)們對樹木特性的了解，營造良好護(hù)綠氛圍。 2.垃圾分類 通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠等從垃圾中分離出來重新回收利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。 3.加大宣傳力度 加大宣傳力度，強(qiáng)化護(hù)綠理念。為筑牢廣大師生生態(tài)文明理念，積極通過橫幅、廣播、電子屏等多個渠道加強(qiáng)宣傳，在校園內(nèi)營造濃厚創(chuàng)綠氛圍。 家校社區(qū)聯(lián)動 1.致家長信 號召廣大家長爭做生態(tài)環(huán)境保護(hù)的宣傳者，爭做生態(tài)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐中，爭做生態(tài)環(huán)境的監(jiān)督者，形成全社會監(jiān)督、人人參與、個個支持的良好局面。 2.社區(qū)宣傳 開展志愿者活動不僅增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力，更反映了當(dāng)代青年助人為樂、甘愿奉獻(xiàn)的時代精神風(fēng)貌。此次我校志愿者團(tuán)隊(duì)到社區(qū)發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單，為廣大居民講解環(huán)境保護(hù)的重要性，獲得了大家的一致好評。 3.環(huán)境保護(hù) 通過組織學(xué)生力量，對學(xué)校周邊區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生清掃，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識，培養(yǎng)良好社會公德，號召同學(xué)們成為生態(tài)文明建設(shè)的踐行者和推動者。 前方高能預(yù)警?。?！ 　　創(chuàng)建綠色校園作為倡導(dǎo)綠色環(huán)保的一項(xiàng)重要舉措，今后，我校將把“創(chuàng)綠”行動常態(tài)化、持久化開展，在環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐所取得的成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展相關(guān)活動，努力開辟適合中學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面，讓人人自覺成為綠色環(huán)保的排頭兵，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路，為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力奮斗！ 潭溪鎮(zhèn)孫家橋中學(xué) 2021年12月14日