<h3> 為進一步豐富校園文化生活，提升學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)，幫助學(xué)生在浸潤式的英語活動中感悟“學(xué)英語、用英語、講英語”的快樂，也為了搭建家長與教師之間溝通交的平臺，近期，在三年級英語備課組教師的精心組織下，“三年級英語角英語周”活動順利開展。<br> 為學(xué)生營造英語的學(xué)習(xí)氛圍，分區(qū)域展覽及開展英語對話交際活動，三年級英語組的教師，結(jié)合三年級上冊教材內(nèi)容，按照七個主題、分為七個區(qū)域，在活動教室提前布置展覽學(xué)生英語作品，使學(xué)生能夠欣賞借鑒優(yōu)秀學(xué)生作品，感受愉悅向上的英語文化學(xué)習(xí)氛圍。</h3> <h3> 在開展活動時，教師作為指導(dǎo)者，指導(dǎo)學(xué)生分小組依次在各區(qū)域進行英語對話交流及英語小品練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。學(xué)生被這種新穎有趣的活動方式所吸引，全程熱情高漲，連平時比較內(nèi)向的學(xué)生，也積極討論、交流，樂在其中、學(xué)在其中。本次英語角活動時間為期一周，十個班的學(xué)生輪流在活動教室進行了活動。三年級的全體學(xué)生，從中受益良多、共同進步。</h3> <h3> 在周五舉行的英語角閉幕式暨家長交流會中，小學(xué)部張主任、梁主任分別做了閉幕致辭。張主任向家長介紹了小學(xué)部英語組優(yōu)秀的教師隊伍，充分肯定了三年級整體教師隊伍的教學(xué)水平，與家長親切分享孩子學(xué)習(xí)英語的方法，推薦家長與孩子共同進行英語繪本閱讀，既可以增加親子交流時間，又可以幫助孩子樹立學(xué)習(xí)英語的信心。梁主任以流利的“Ladies and gentlemen, welcome to the English Corner”幽默開場，在輕松愉快的氛圍中為家長介紹本次英語角活動。</h3> <h3> 黃老師作為本次家長交流會的主持人，向家長講解了學(xué)生參加英語角的活動流程并展示了視頻，家長如親臨活動現(xiàn)場，被孩子高漲的學(xué)習(xí)熱情感染，看到自己的孩子能在優(yōu)越的英語環(huán)境下積極學(xué)習(xí)，頻頻露出贊許的笑容。黃老師還向家長展示了日常英語課堂中學(xué)生演繹的課本短劇、朗朗上口的rap、chant、教師鼓勵學(xué)生、師生互動，以及三年級英語組的培優(yōu)輔差活動等視頻片段。通過此次“零距離”接觸英語課堂和英語活動，讓家長對學(xué)生在校的英語學(xué)習(xí)有了全面了解。</h3> <h3> 黃老師指出，興趣是英語學(xué)習(xí)的敲門磚，樹立信心是關(guān)鍵。許多學(xué)生在三年級初學(xué)英語時，沒有信心、不敢嘗試，是由于在一二年級學(xué)語文、數(shù)學(xué)時受挫，形成慣性思維、習(xí)得性無助。黃老師強調(diào)三年級是孩子中小學(xué)階段甚至終身英語學(xué)習(xí)的奠基時期，所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”。三年級英語是學(xué)生又一次“重新開始”的機會，每個孩子都可以通過努力取得90分以上的成績。因此黃老師家長要多鼓勵孩子，提倡家長與教師一起，建立良性家校合作，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。此外，黃老師與家長探討了自然拼讀等英語學(xué)習(xí)方法，讓孩子在生活環(huán)境中學(xué)習(xí)、鍛煉英語，提升孩子的英語綜合運用能力。</h3> <h3>老師們利用休息時間培優(yōu)輔差</h3> <h3>家長代表分享教育經(jīng)驗</h3> <h3> 最后，張主任做總結(jié)發(fā)言，希望家長積極參與學(xué)校各項活動，相信并支持小學(xué)部的工作，家校攜手，一起為孩子構(gòu)建和諧、正向的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。<br> 本次“三年級英語周英語角”活動，是對上學(xué)期知識的一次系統(tǒng)梳理與總結(jié)，為期末英語的復(fù)習(xí)拉開了序幕；同時，家長代表的參與，也有利于構(gòu)建家校合作的橋梁。<br></h3> <h3>會后家長們主動和老師交流，氛圍融洽愉快</h3> <h3>張老師認真負責家長交流會的登記及防疫工作</h3> <h3>編輯：黃雁飛<br>審核：梁輝 張明輝</h3>