“養(yǎng)成好習慣，快樂共成長”——明德小學附屬幼兒園“21天好習慣”打卡活動總結(jié)篇

明德附幼王曉潔、

播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運。 ? ——陶行知 　　為了進一步貫徹《綱要》和《指南》對幼兒行為習慣養(yǎng)成的相關要求，提高我園師幼的文明素養(yǎng)，營造文明氛圍，幫助幼兒形成良好的道德意識、生活衛(wèi)生行為習慣和安全文明行為習慣，為幼兒全面、健康成長奠定堅實基礎，明德附幼按照本園好習慣養(yǎng)成活動月方案，開展了以“養(yǎng)成好習慣快樂共成長”為主題的21天打卡活動。 鏡頭一 ??：“自己的事情，自己做” 鏡頭二 ??：“我是生活小能手” 鏡頭三??：“親子健身打卡” 　　家長是架起家庭和幼兒園之間的橋梁；家庭是人生教育的起點，也是幼兒園重要的合作伙伴，生活自理能力在家庭環(huán)境中隨時隨地可以進行的教育,家長在家庭生活中支持孩子做力所能及的事，使他們的自理能力和生活習慣能在家園一致的環(huán)境中養(yǎng)成。 鏡頭四 ??：??頒獎儀式 養(yǎng)成一個好習慣需要21天，然而打破一個好習慣只需要1天，好習慣的養(yǎng)成重在堅持，21天打卡行動不是終點，希望每個寶貝在未來的日子里堅持好習慣，讓好習慣陪伴自己一生！ 給堅持21天自理能力好習慣的寶貝們頒獎啦?????? 　　幼兒時期是人生的起步階段，是各種行為習慣的養(yǎng)成階段，這個時期形成的各種習慣使得一個人的性格基本形成。因此，對幼兒進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，任重而道遠。 “冰凍三尺非一日之寒”，幼兒好習慣的養(yǎng)成的培養(yǎng)不是一、兩次教育就能奏效的，這是一個漫長的過程。我們也會繼續(xù)努力，在此基礎上，施以言傳身教，鋪以耐心細致，結(jié)合家園同心，幫助孩子更上一層樓。 明德小學附屬幼兒園 2021年12月14日 編輯：王曉潔審核：張燕