<p class="ql-block"> 冬總釀著詩意，深得文人墨客鐘情，在這充滿詩意的日子，育才小學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期月公開課語文教學(xué)活動(dòng)在如火如荼地開展，本次作課課題是部編本教材語文六年級(jí)上冊(cè)第六單元《青山不老》。</p> <p class="ql-block"> 教育家孔子說過：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@是講合作的重要性。本次略讀課文在一案兩單下發(fā)后，孩子們小組合作、自主預(yù)學(xué)，能將教材及教師的思維過程轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思維過程。</p> <p class="ql-block"> 劉老師首先梳理課文，抓關(guān)鍵詞“奇跡”“條件”“青山不老”。找出描寫“創(chuàng)造怎樣的奇跡”語句，通過多種方式讀體會(huì)“奇跡”的不易，所謂奇跡，想不到的不平凡的事件，而老人恰是在晉西北創(chuàng)造了奇跡。再找出描寫晉西北大環(huán)境惡劣的句子，通過對(duì)比朗讀，激起心靈的震撼。再介紹老人居住的小環(huán)境的艱苦的句子。最后帶領(lǐng)學(xué)生理解“青山不老”所蘊(yùn)含的深層含義。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)過程中，劉老師以貫穿文章的老一輩知識(shí)分子自省悲憫的寬厚情懷，來喚醒人們善良的心，并以愛護(hù)環(huán)境為切入點(diǎn)，以批注朗讀關(guān)鍵字詞為技能主題。循循善誘的引導(dǎo)學(xué)生尋找、勾畫寫所提出問題的答案和表達(dá)作者情感的關(guān)鍵字詞，層層解剖中學(xué)生體會(huì)出“青山不老”的兩層含義，潛移默化中懂得了做人應(yīng)該具有的無私奉獻(xiàn)的精神。帶領(lǐng)學(xué)生一起去領(lǐng)悟一種超出于生命的境界。</p> <p class="ql-block"> 最后劉老師，送了一段自己的感悟：人在這個(gè)世界上，無論選擇哪一條道路，它都是荊棘和鮮花同在，有晴空也有冷雨。不過就像魯迅先生說的：“前途很遠(yuǎn)很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會(huì)有路。”</p> <p class="ql-block"> 青山不老，研學(xué)不息。此次語文教學(xué)活動(dòng)及評(píng)課環(huán)節(jié)，更多的是思考和改進(jìn)，重要的是成長與收獲！</p>