【六幼魅力教師成長之路】“守望初心靜待花開”——最美教師風(fēng)采專欄

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在靈武市第六幼兒園，有一群至臻至美，可親可敬的幼兒老師； 在家，也許她自己還是個孩子，還會對父母撒嬌，但在幼兒園，她卻變成了年輕的媽媽，為幾十個撒嬌的孩子帶來愛與溫暖； 在家，也許她的孩子生病拉著她的手不愿松開，但她仍要轉(zhuǎn)身離去，因為在幼兒園里還有幾十個愛著她的孩子在等著她； 這，就是幼兒園教師！有與孩子們在一起的愉悅歡喜，也有付出背后的酸甜苦辣。 她們都是孩子們最愛的——老師媽媽！ 黃佳楠 　　我是黃佳楠，23歲的我，步入這個行業(yè)已經(jīng)快六年的時光了；17歲的我，剛從學(xué)校出來既興奮又迷茫，興奮的是離開了學(xué)校的束縛，迷茫的是自己什么經(jīng)驗也沒有，什么也不懂，總覺的自己還是個孩子，又怎么去帶領(lǐng)引導(dǎo)那些天真爛漫的小孩呢？ 　　2015年7月開始實習(xí)，那時是從最基礎(chǔ)開始工作的，每天幫助班級老師打掃衛(wèi)生，給孩子端飯盛菜，沒有固定的班級，沒有固定的職位，哪里需要你，你就要去哪里幫忙，不知道怎么去讓孩子喜歡自己？怎么和同事之間相處？對與年齡不大的我是一種考驗，其實有些事情都有一個了解和熟悉的過程。 　　可能大家都會覺得幼兒教師應(yīng)該都是“孩子王”。錯，剛開始的我并不是，總覺得我和孩子之間有距離。后來我才知道既然是一名幼兒教師，就該讓自己去保持一顆童心以及一顆愛孩子的心?。你去主動喜歡他，他自然會主動的接納你。 　　人生中有很多不同的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷對自己來說都是磨煉，是考驗，是自己成長中的助推器，讓你一步一步去進步，去成長。 楊麗萍 　　工作的這些年我經(jīng)常想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，就是這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛求，多了一份理解。也正是這樣的情感，使我將自己的愛揮灑得淋漓盡致，使我在教育這片熱土上將自己的青春奉獻得無怨無悔。回想來路的點點滴滴，無數(shù)畫面在眼前揮之不去。那里有眼淚也有微笑，有咬緊牙關(guān)的堅持，也有動人心扉的溫暖。有時候想想，也許這些,就是鼓勵我一直矢志前行的最大的動力吧！ 2019年9月剛來到六幼的時候，我被分配到小班做保育老師，當(dāng)時的我對環(huán)境和人都是陌生的！但好在同事們和領(lǐng)導(dǎo)們都很熱情，很親切！很快的就適應(yīng)了！初次嘗試保育老師的我每天都在為如何讓孩子不挑食，養(yǎng)成正確的衛(wèi)生習(xí)慣而絞盡腦汁！2020年9月10教師節(jié)，很榮幸被評為園級優(yōu)秀教師！這也為我的保育教師崗位畫上了圓滿的句號！　　 　　2020年9月新的學(xué)期開始！我成為了副班教師！又一次帶小班！我真的很喜歡孩子，也真的很愛她們，我會為每一個孩子穿衣服、疊被子、喂飯、帶著他們做游戲……2021年3月，新學(xué)期開學(xué)！我再一次被分配到小班！成為了班主任教師，教書育人是一個漫長而艱辛的過程，在這個平凡的崗位上每位老師都有著自己的迷惘和掙扎,有著自己的收獲與喜悅。 　　還記得第一次站上講臺時微微顫抖的聲線嗎？還記得第一次面對不聽話孩子時的手足無措嗎？還記得第一次感受到孩子們進步時的欣喜若狂嗎？在教育事業(yè)上也從一個稚嫩的小老師變成了一個班主任，我無怨無悔，這就是我最初尋找的答案！回望過去的十年，我與孩子們相約，未來我依然不改繼續(xù)成長！ 張丹 　　我是張丹 2008年剛畢業(yè)，第一次接觸幼兒，有了幼兒教師這一職業(yè)稱呼。剛到幼兒園就顯現(xiàn)出自己的各種不適應(yīng)，不知道如何去和孩子溝通交流如何去教育他們。從事幼兒教師十年之余，從副班到主班。2018年三月，來到六幼這個大家庭中，我不斷學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己能力發(fā)揮到極致，我喜歡孩子，我熱愛自己的幼教事業(yè)，更為自己的職業(yè)而感到光榮，因為作為一名幼兒教師，我比別人更多一份愛。 　　經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)和自己的努力，收獲到了孩子們的歡樂笑聲，得到了家長對我工作的認可和肯定，自己在從教中，給予幼兒更多的耐心，踏入幼教行業(yè)的我，對工作認真負責(zé)，熱心對待每位幼兒，持以溫暖的心，給孩子們滿滿的安全感。 　　幼兒教師一個普通而有平凡的職業(yè)，她沒有光鮮亮麗的外表，也沒有富麗堂皇的修飾，有多少人在默默無聞，無私奉獻，辛勤耕耘。時光在平凡和平靜中悄然逝去，我沒有驕人的壯舉，只是在這個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的去做好每一件事情，今天我依然充滿活力，因為我熱愛這份陽光的職業(yè)，熱愛那些活潑可愛的孩子，因為熱愛，所以喜歡。 楊思 　　我是楊思，2019年畢業(yè)于寧夏幼兒師范高等專科學(xué)校，持有幼兒教師資格證，普通話證。2019年實習(xí)的第一個幼兒園在銀川東晨幼兒園，那時心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景, 那時的激動心情無法言語，剛工作，園長讓我?guī)Я酥邪?，剛開學(xué)的那段日子，整天聽著孩子們的哭聲，甚至還有幾個孩子一起把褲子尿濕了，這我才知道幼兒教師的工作是如此平凡和瑣碎，本屬年輕的我，覺得好委屈。 　　2020年實習(xí)一年也結(jié)束了，我選擇了離開了那所幼兒園，選擇離家近一點的幼兒園去上班，從銀川回到靈武選擇了靈武健康幼兒園，那時候我已經(jīng)熟悉了幼兒園的每一個流程，每一個環(huán)節(jié)，來到健康幼兒園繼續(xù)學(xué)習(xí)其他老師身上的優(yōu)點，找自己身上的不足，努力讓自己做一名合格的幼兒教師。 　　2020年來到六幼大家庭里，擔(dān)任副班老師，通過自己的努力成為了主班老師，每一次提升都是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，家長的信任，小朋友的配合，使我取得了如今的進步，我還要繼續(xù)努力。 感恩在我幼師職業(yè)生涯幫助過我的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，是你們的鼓勵讓我一步步成長，感恩所有支持我的各位家長，孩子們，有了你們的支持，我沒有無后顧之憂一心撲在幼師這份工作上！感恩理解配合我工作的各位家長，是你們的信任讓我有前進的動力，為了美好明天，一起加油！ 保佳瑞 　　我是保佳瑞，是小班老師，2015年畢業(yè)于寧夏幼兒師范學(xué)校。當(dāng)初之所以選擇幼師這個行業(yè)，既有自己的初衷，更多的好像是緣分，與幼教的不解之緣，與孩子們的不解之緣，帶著這份緣分，開啟了我的一段不一樣的人生之旅……從事幼兒教育五年之久，在這五年中，我從生活老師到副班老師，再到主班老師，每一個崗位我都認認真真的做好自己的本職工作，面對孩子時有一顆摯愛之心，真心的去愛孩子，耐心的呵護每個孩子。 　　沒有愛就沒有正確的教育，只有愛孩子，才能把自己的心靈獻給孩子，只有愛孩子，才能理解他們，體諒他們，把他們的歡樂和苦惱裝在自己心中，只有愛孩子，才能更有效的教育孩子。我驕傲我是幼兒園教師！ 　　桂花開了，你會和孩子一起去聞那風(fēng)中彌漫的花香嗎？ 柳樹綠了，你會和孩子一起去看那如煙的柳條和春風(fēng)戲舞嗎？ 蒲公英開放了，你會和孩子一起去吹開那夢中的心愿嗎？ 秋天到了，你會和孩子一起在秋風(fēng)秋葉中起舞嗎？ 會，我們會! 因為我們都是幼教人! ————————————————靈武市第六幼兒園 ??余思思供稿楊亞萍審核