<p class="ql-block" style="text-align: right;">——奎屯市第八小學(xué)師徒結(jié)對之師傅示范課觀摩研討活動</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">花朵的綻放，</font></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">離不開陽光的照耀和雨露的澆灌；</font></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">累累碩果，</font></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">離不開園丁的辛勤耕耘。</font></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">青年教師是初開的蓓蕾，</font></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">承載著學(xué)校的希望。</font></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">骨干教師是肥沃的養(yǎng)料，</font></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><font color="#b06fbb">用丹心與熱血滋養(yǎng)新蕊。</font></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"> 為更好落實“雙減”工作，探索“雙減”背景下的課堂教學(xué)新思路、新模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，做好源頭減負。我校充分發(fā)揮有經(jīng)驗的骨干教師在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范作用，培養(yǎng)青年教師課堂教學(xué)的關(guān)鍵能力。12月7日、10日、14日，學(xué)校開展了師徒結(jié)對共同成長之師傅示范探索課活動?；顒恿η笠龑?dǎo)“雙減”課堂教學(xué)方向，向四十分鐘要質(zhì)量，鼓勵師徒共同探索課堂教學(xué)的新思路，研究學(xué)科教學(xué)的新課型，以“雙減”促“雙升”。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、心理健康、書法、科學(xué)、綜合實踐、隊會課等9個學(xué)科的13位骨干教師進行示范授課，各位骨干教師們打破傳統(tǒng)課型課例，突破各個學(xué)科教學(xué)難點，探索八小教研新途徑。</p> <p class="ql-block"> 此次活動在課堂教學(xué)中展示出各位師傅扎實的教學(xué)基本功。課前，師傅們認真?zhèn)湔n，整合教材內(nèi)容，制作課件，做好充分準(zhǔn)備。課上，師傅們采用多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生參與課堂活動，引領(lǐng)學(xué)生自主探究、合作交流，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；精彩紛呈的課堂上，孩子們的奇思妙想、妙語連珠讓課堂氣氛變得輕松愉悅；老師們在課堂上對學(xué)生適時的啟發(fā)與評價顯示出有經(jīng)驗教師的教學(xué)功底。課下，師徒共同反思，總結(jié)優(yōu)點，查找不足，達到師徒共同成長的活動目標(biāo)。</p> 課堂剪影 <p class="ql-block"> 王會軍老師執(zhí)教的室內(nèi)體育課《足球》，通過觀看足球比賽，講解技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，講解足球起源和規(guī)則的教學(xué)步驟創(chuàng)設(shè)了良好的課堂氛圍，也調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> 李麗娟老師執(zhí)教的心理健康課以課前游戲“鼓掌運動”開場，調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。通過觀察圖片、典型案例分析等方式，讓學(xué)生們學(xué)會換位思考，懂得關(guān)心和尊重、理解他人，對他們健康快樂成長起到了積極的促進作用。 <p class="ql-block"> 刁愛琴老師的授課內(nèi)容為統(tǒng)編一年級語文教材課文第8課《雨點兒》。刁老師聲音甜美，娓娓道來，讓人如沐春風(fēng)。教學(xué)中講練結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生積累語言的能力。利用精美的課件畫面和音樂，充分調(diào)動學(xué)生各種感官，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 楊仁虹老師執(zhí)教的《表內(nèi)乘法（二）整理和復(fù)習(xí)》，在教學(xué)過程中能夠注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與知識的形成過程，自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)生的觀察能力、動手操作能力得到了培養(yǎng)，學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力得到了大幅度的提高。</p> 張蕾老師從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，帶來了一節(jié)具有趣味性的復(fù)習(xí)課《Revision》。借助卡片復(fù)習(xí)了第五單元的詞匯和句型，幽默的Fun Story，更是給課堂增添了樂趣。拓展練習(xí)緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生在真實的情景中應(yīng)用本單元的目標(biāo)語言，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。<br> <p class="ql-block"> 劉寧老師在《簡易方程整理與復(fù)習(xí)》一課的教學(xué)中通過思維導(dǎo)圖，呈現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)，并通過希沃授課平臺的分享，小組間交流，達到取長補短。有針對性地進行復(fù)習(xí)與整理，填補學(xué)生知識缺漏，提高教學(xué)效率。</p> 崔麗娟校長為老師們開了一堂名為《寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來》的講座。她結(jié)合自己親身成長經(jīng)歷，為我們深刻闡釋了“大道行思，取則行遠，且行且思，方能鍛造人生的深度?！敝v座從此在老師們心中扎下了根，大家更有勇氣去直面艱難困苦，更有毅力去接受磨煉，也更加知道她的用心良苦。全校老師一定齊心協(xié)力，出成績，抓特色！<br><br> 靳妍老師執(zhí)教二年級上冊《第六單元復(fù)習(xí)課》，結(jié)合實際情況，創(chuàng)設(shè)“習(xí)題樂園”的闖關(guān)情境?！白衷~句城堡”“積累小花園”等關(guān)卡使用學(xué)生感興趣的方式總結(jié)了不同題型的解題方法，教學(xué)過程中滲透學(xué)法。學(xué)生在闖關(guān)游戲中積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，十分有趣。 孫鑫景老師的習(xí)作講評課《記一次游戲》整堂課，采擷學(xué)生習(xí)作中出現(xiàn)的精彩片段或生動句子，以欣賞、品析充滿個性化的兒童語言為主要內(nèi)容，夯實“我手寫我心”的習(xí)作思想。這些鮮活、充滿情趣的生活化語言，還有發(fā)生在學(xué)生身邊的事例，是讓學(xué)生感到最親近的。學(xué)生讀著自己或同伴的文字很投入，品著自己或同伴的果實有滋味，所以評得很精道，學(xué)得也很輕松，改得更是有進步，完全超越了預(yù)想的講評效果。 <p class="ql-block"> 劉榕老師執(zhí)教的《集字練習(xí)——萬象更新》是一節(jié)扎實的書法課，教師從開始的復(fù)習(xí)握筆姿勢入手，激發(fā)學(xué)生書法興趣，到觀察基本筆畫，再到認真范寫，教給順口溜，再到學(xué)生的自評，互評。一切都是按部就班，扎扎實實，教師寫，學(xué)生練，“寫”的概念落得很實。</p> 為了培養(yǎng)孩子學(xué)會認真觀察事物，認識事物的能力。并且學(xué)習(xí)用語言表達自己的想法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。邢園園老師設(shè)計了一節(jié)《認識水果》的綜合實踐課。 對于孩子來說，在課堂中出現(xiàn)一些新鮮的事物會高度集中他們的注意力；通過運用觀察、觸摸、介紹的方法，讓孩子來了解水果，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并樂于表達自己的想法。 <p class="ql-block"> 王華老師執(zhí)教的科學(xué)課《認識氣溫計》，在教學(xué)流程上，環(huán)環(huán)相扣、層層展開，放手讓學(xué)生進行多次探究活動，把學(xué)生積極性充分調(diào)動起來。觀察氣溫計活動中，從認識到實際，再到認識，給學(xué)生足夠的探究時間，更有利于講學(xué)生思維引向深入，通過觀察讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)新知，再進一步探究。通過動手、動腦、親自實踐，在感知、體驗基礎(chǔ)上，將知識內(nèi)化。</p> <p class="ql-block"> 德育主任程茹老師結(jié)合自身工作實際，為八小全體輔導(dǎo)員們上了一節(jié)規(guī)范的少先隊活動課?；顒又?，輔導(dǎo)員程茹老師帶領(lǐng)隊員們觀看近五年來新疆發(fā)生的翻天覆地的變化，帶著大家“打卡”新疆，熱情洋溢的介紹新疆的山水風(fēng)光、特色美食及感受獨特的風(fēng)土人情。教育引導(dǎo)少先隊員為自己是一個幸福的新疆娃而感到驕傲！</p> <p class="ql-block"> 這些課堂，因為課程設(shè)置、學(xué)科特點的不同，也呈現(xiàn)出不一樣的光彩，但有一樣卻是相同的，那就是老師對課堂教學(xué)的引領(lǐng)駕馭，源于敬業(yè)和尊重；學(xué)生在課堂生成中的成長，源于興趣和投入。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 活動總結(jié)中，一位年齡較小的師傅這樣說到：“青年人都非常好學(xué)且虛心，對于師傅的每一個建議都非常重視。要給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷的水，作為師傅我們更需要不斷學(xué)習(xí)，擴充專業(yè)知識，提升教學(xué)水平，讓水流不斷，才能符合師傅這個稱謂，這是一個相互促進的過程。師傅在幫助徒弟提高業(yè)務(wù)水平的同時，也要努力給自己充電，師徒結(jié)對，共同成長”。</p> <p class="ql-block"> 本次活動參與度高，效果好，氛圍濃厚。所有授課骨干教師都能課前精心準(zhǔn)備，課上認真組織教學(xué)，很多課都充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”、緊緊圍繞“六大行動”，將信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)中學(xué)到的信息技術(shù)運用到教學(xué)中。課堂教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)能力過硬，效率高，理念新，總體可謂精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> “師傅示范課”活動的開展，為新進青年教師提供了學(xué)習(xí)的機會，充分體現(xiàn)出“師徒結(jié)對”活動的意義與作用。</p><p class="ql-block"> “道阻且長，行則將至”，師傅的示范、引領(lǐng)、輻射，必將使我校的教科研工作再登新臺階，再上新水平！相信青年教師走在踏實、勤勉的成長路上，能與經(jīng)驗豐富的前輩結(jié)伴同行，教育教學(xué)之路一定會越走越精彩，越走越寬廣！ </p><p class="ql-block"> “教學(xué)相長，薪火相傳”，在師徒結(jié)對活動的推動下，相信每一位教師都充滿溫暖，飽含力量，愿每一位青年教師都不畏山水萬程，善問勤思，因為我們有最誠摯的初心：師徒攜手，努力為“雙減”作出一線教師應(yīng)有的貢獻！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">編輯：靳妍</p><p class="ql-block">審核：羅艷紅 崔麗娟</p>