<p class="ql-block"> 書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。為了深入開展讀書活動，弘揚中華民族燦爛文化、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，領(lǐng)略中華經(jīng)典的深邃神韻，沐浴傳世經(jīng)典的璀璨瑰麗，彰顯中華文化盛世魅力，嵩縣第三實驗小學(xué)五年級在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了“生命因閱讀而精彩”的閱讀展演活動。</p> <p class="ql-block"> 少年負(fù)壯氣，奮烈自有時。少年俠氣，結(jié)交五都雄。少年就是少年，不懼風(fēng)險，不怕驚變，泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬，胸有丘壑萬千，心有繁花似錦。自古英雄出少年，強國有我好少年。請黨放心，強國有我好少年！五三班的《強國有我好少年》拉開了閱讀展演的序幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我們是新時代的好少年，祖國重任挑在肩，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進取，建設(shè)祖國美好明天。五一班的朗誦《紅色的少年，紅色的中國》表現(xiàn)了孩子們的心聲，要做新時代的好少年。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在陽光照射不到的地方，青苔卻像牡丹一樣開放。五四班的課本劇《苔》告訴每一個中國少年都應(yīng)該像詩中的青苔一樣，小小的身體卻擁有燦爛的夢，高飛的夢，中國的夢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五二班的《英雄少年》告訴孩子們：我們的歷史是一部英雄的歷史，我們的國家是生長英雄的國家。這一路走來，我們乘風(fēng)破浪，種種過往，只為沉積重新出發(fā)的力量！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 五五班課本劇《心橋》是孩子們兒時的夢想，</span>承載著夢想，帶來了希望，連接了親情，成就了輝煌。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五六班的詩歌誦讀《百年圓夢，還看今朝》向我們展示了日出東方，龍騰九霄，英姿勃發(fā)，頂天立地，奮發(fā)圖強的中華少年形象。</p> <p class="ql-block"> 英國著名散文集家“弗·培根”曾說“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代?！薄∈堑模@次活動的開展，是書籍把珍貴的貨物送給了我們師生，讓師生在“朗讀、表演、吟唱”的形式中陶冶了情操，豐富了內(nèi)涵，塑造了形象，提升了修養(yǎng)。</p>