<p class="ql-block"> 暖陽融化初冬寒氣，</p><p class="ql-block"> 熱情注入生命活力，</p><p class="ql-block"> 綜合實(shí)踐精彩繼續(xù)……</p><p class="ql-block"> 如皋初級中學(xué)八（1）班的孩子們繼續(xù)著長江青少年素質(zhì)基地綜合實(shí)踐活動的精彩。</p> 早起運(yùn)動 鍛煉體魄 <p class="ql-block"> 早起的鳥兒有蟲吃，我們早早起床，播下運(yùn)動的種子，收獲健康的身體。</p> 遇險智救? 增強(qiáng)自護(hù) <p class="ql-block"> 生命無演習(xí)，防患于未“燃”。火災(zāi)逃生，我們能行。</p> <p class="ql-block"> 緊急情況下，高空下滑自救能增加生存概率。</p> <p class="ql-block"> 安全自救演練，加深了我們對安全應(yīng)急知識的了解，增強(qiáng)了應(yīng)急自護(hù)能力。</p> 做農(nóng)家菜? 練習(xí)技能 <p class="ql-block"> 面對一籃子食材和大鍋灶，真是幾家歡喜幾家愁。</p> <p class="ql-block"> 我們各組分工協(xié)作，有的生火燒鍋，有的洗菜切菜，有的負(fù)責(zé)掌勺……</p> <p class="ql-block"> 不是所有的小組都是一帆風(fēng)順的，實(shí)在不知道怎么辦時我們請教奶奶。</p> <p class="ql-block"> “這是香菜?！薄安?，這是芹菜?！?lt;/p><p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行 。</p> <p class="ql-block"> 我們的廚藝不錯，隔著屏幕都能聞到香味。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直夸我們做得不錯！</p> <p class="ql-block"> 開飯了，個個吃得津津有味，幸福地享用著自己的勞動成果。</p> <p class="ql-block"> “太好吃了，劉老師來拍照時，我們快要光盤了?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 吃完了，我們不忘整理“戰(zhàn)場”。</p> <p class="ql-block"> 艱辛知人生，實(shí)踐長才干。做農(nóng)家菜的活動，培養(yǎng)我們的自理自立和動手實(shí)踐能力，體驗炊事的樂趣和勞動的快樂，增進(jìn)團(tuán)隊合作精神，加深同學(xué)間的友誼。</p> <p class="ql-block"> “以學(xué)促做，知而躬行，才是真知；善學(xué)善做，知而能行，才是真行；常學(xué)常做，知而樂行，才能行遠(yuǎn)。”雙減背景下，社會實(shí)踐活動幫助孩子們拓展成長空間，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗，培養(yǎng)生活自理能力，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，讓孩子們在“減”負(fù)擔(dān)的同時“漲”知識、“漲”興趣、“漲”能力。</p>