<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">送教送培 共促成長</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?結(jié)對相助 協(xié)同發(fā)展</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 羅甸縣逢亭小學(xué)?！包c(diǎn)對點(diǎn)”精準(zhǔn)幫扶納坪民族小學(xué)?暨貴州省夏興勇、蒙遠(yuǎn)群鄉(xiāng)村名師工作室開展送教送培教研活動</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為全面深化實(shí)施教育對口幫扶，全面深化教育合作，推動鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的號召，充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范和輻射作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。針對貧困地區(qū)實(shí)施“一對一”教育精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)，根據(jù)省教育廳關(guān)于實(shí)施“國培計(jì)劃(2020)”貧困地區(qū)“一對一”精準(zhǔn)幫扶的相關(guān)要求，立足于“三合一”教學(xué)法，精心構(gòu)建有效的課堂教學(xué)，以培帶教促進(jìn)教師課堂素養(yǎng)不斷提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 心若有所向往，何懼道阻且長，無需顧及過去，堅(jiān)持向前走，你就會在教育路上散發(fā)光芒，路在前方，滿懷希望就會所向披靡，遇見即美好。2021年12月10日，貴州省鄉(xiāng)村名師夏興勇、蒙遠(yuǎn)群工作室在羅甸縣逢亭鎮(zhèn)納坪民族小學(xué)開展送教送培教研活動。參加活動的有六盤水市六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的曾居艷校長、六盤水市鐘山區(qū)一小的曾春瓊老師。夏興勇、蒙遠(yuǎn)群工作室部分成員、學(xué)員。逢亭鎮(zhèn)上隆小學(xué)部分領(lǐng)導(dǎo)、教師及納坪民族小學(xué)全體教師。本次教研活動內(nèi)容主要是開展語文、數(shù)學(xué)優(yōu)秀示范課課例展示、評課議課活動和專家專題講座。</span></p> <p class="ql-block"> 風(fēng)月會變成歲月的霞光，接下來的路會充滿希望，也暗藏勃勃生機(jī)。首先進(jìn)行的是優(yōu)秀示范課課例展示，執(zhí)教教師是來自工作室的成員、學(xué)員和納坪民族小學(xué)的骨干教師，共6節(jié)課。夏興勇名師工作室?guī)?節(jié)語文課，分別來自逢亭小學(xué)王娟娟老師執(zhí)教的一年級語文《四季》；楊美琴老師執(zhí)教的五年級語文《慈母情深》。蒙遠(yuǎn)群名師工作室?guī)?節(jié)數(shù)學(xué)課，分別來自逢亭小學(xué)羅孔高老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)《植樹問題》；周治會老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《長方形和正方形的特征》。</p> <p class="ql-block"> 納坪民族小學(xué)教師呈現(xiàn)了2節(jié)課，分別是羅芳老師執(zhí)教的二年級語文《田家四季歌》；羅盛茂老師執(zhí)教的一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》。</p><p class="ql-block"> 這6位老師以自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格各展其才，通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，有效調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，課堂教學(xué)凸顯實(shí)效！</p> 書香語文 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">王娟娟</span>老師執(zhí)教的《四季》一課，讓我們看到了春、夏、秋、冬不同的景色，領(lǐng)略了大自然的魅力，以兒歌的形式導(dǎo)入課文，使課堂教學(xué)充滿了童趣，精美的教具吸引了小朋友的注意力，生動形象的將課文內(nèi)容呈現(xiàn)給孩子們，教學(xué)過程滲透了德育教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)大自然，增強(qiáng)了孩子們的環(huán)保意識。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">楊美琴</span>老師執(zhí)教的《慈母情深》，讓我們感受到了父母對子女深深的愛，親切柔和的語言表達(dá)，清晰明朗的教學(xué)思路，充分調(diào)動了學(xué)生的主動性和積極性，課堂教學(xué)循序漸進(jìn)，知識和情感相互融合，濃厚的親情彌漫了整個課堂氛圍，不著痕跡的引起了學(xué)生的情感共鳴，通過對比，讓孩子們對現(xiàn)在的生活有了滿滿的幸福。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">羅芳</span>老師執(zhí)教的《田家四季歌》，讓我們體會到了四季的盛宴，有種如沐春風(fēng)般的舒心和愜意，從春天到夏天再到秋天最后到冬天，流暢的語言和富有童趣的過渡活躍了課堂氛圍，重視學(xué)生讀寫能力方面的培養(yǎng)。</p> 嚴(yán)謹(jǐn)數(shù)學(xué) <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 數(shù)學(xué)課上，老師們結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境展開教學(xué)，讓孩子們直觀感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，同時更容易理解和掌握。 如：</span><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">羅孔高</span><span style="font-size:18px;">老師執(zhí)教的五年級數(shù)學(xué)《植樹問題》，開課的導(dǎo)入采用看手相，引出手指后，利用手指幫助學(xué)生初步理解間隔的意思。羅老師特別注重知識的鋪墊和興趣的激發(fā)，關(guān)注學(xué)生對知識的體驗(yàn)過程,使數(shù)學(xué)問題生活化。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">周治會</span>老師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)《長方形和正方形的特征》，周老師注意創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的興趣。讓學(xué)生在觀察中思考，在思考中猜測，在操作中驗(yàn)證，在交流中發(fā)現(xiàn)，使課堂形成多方互動、多向交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">羅盛茂</span>老師執(zhí)教的一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識鐘表》，課堂中，羅老師通過形象生動的課件積極主動地調(diào)動學(xué)生的多種感官來參與學(xué)習(xí)知識。讓學(xué)生從小建立時間觀念，養(yǎng)成按時作息和珍惜時間的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 僅有一份認(rèn)真 ，要留給值得的人，特別用心，才足夠特別，熱愛可抵漫長歲月，風(fēng)起風(fēng)止我們都在。評課議課活動，此環(huán)節(jié)中，執(zhí)教教師首先對自己授課的理念及設(shè)計(jì)進(jìn)行了反思性說課。專家老師們點(diǎn)評時，在肯定成績的同時，明確指出了課堂教學(xué)中存在的不足，同時也從理念和方法上對新課堂教學(xué)給予了指導(dǎo)，并對存在的問題提出整改的措施和寶貴的建議，并對執(zhí)教教師辛苦的付出加以肯定。</p> <p class="ql-block"> 帶著遠(yuǎn)方的期待前行，以馬不停的姿態(tài)對待，不顧艷陽灼燒，不懼風(fēng)雨癲狂，錯過了今天的落日，但你可以早起，去追逐下一個黎明。接著全體教師聆聽來自六盤水市六枝特區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)曾居艷校長的專題講座《雙減下優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有效作業(yè)》，曾校長分別從“轉(zhuǎn)變”提高”兩個關(guān)鍵詞進(jìn)行闡述。要求老師們轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變評價方式。努力提高備課實(shí)效，提高課堂實(shí)效，提高教研能力，提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，提高自身素質(zhì)等專業(yè)素養(yǎng)。講座結(jié)束后，令全體教師醍醐灌頂，相信在以后的工作中各位老師會把今天的所聽所學(xué)所思運(yùn)用到課堂實(shí)踐中去。</p> <p class="ql-block"> 最后，總結(jié)會上，貴州省名師工作室主持人夏興勇校長希望老師們能把在本次活動中的收獲加以提煉，運(yùn)用到今后的教育教學(xué)工作中，提高學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。在專家的引領(lǐng)下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，走正確的專業(yè)發(fā)展道路，切實(shí)以個人能力為起點(diǎn)才能在專業(yè)道路上走得更遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 逢亭鎮(zhèn)教育督導(dǎo)服務(wù)工作室主任徐明富親臨現(xiàn)場，針對此次一對一教育幫扶發(fā)表了自己的見解并對所有奮戰(zhàn)在教師事業(yè)的全體教師寄予了殷切的希望，努力提升自己的課堂教學(xué)，為鄉(xiāng)村學(xué)校教育做出貢獻(xiàn)，并授予執(zhí)教教師示范課聘書，對他們的教學(xué)給予充分的肯定和激勵。</p> <p class="ql-block"> 本次送培送教活動，充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用。有力加強(qiáng)了逢亭小學(xué)校與納坪民族小學(xué)的合作交流，實(shí)現(xiàn)了教研聯(lián)動、資源共享、互學(xué)互鑒，推動了我縣農(nóng)村教育教學(xué)的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 送教活動真可謂精彩紛呈，給我們滿滿的收獲。我們一路收獲，一路成長，一路同行！遇見更美的自己。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 長路漫漫,道阻且長。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">逐夢，一路芬芳。</b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 攝影：龍碧亮</b></p><p class="ql-block"><b> 編輯：蒙遠(yuǎn)群 </b></p><p class="ql-block"><b> 審核：夏興勇</b></p>