<p class="ql-block ql-indent-1">12月14日上午，永安市2021～2022學(xué)年初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)在永安十中成功舉辦。本次活動(dòng)的主要內(nèi)容為:①觀、評(píng)、議永安十中吳承進(jìn)老師《詩(shī)情“化”意話金屬——金屬材料（1）》主題化設(shè)計(jì)課；②圍繞“雙減”政策下初中化學(xué)教學(xué)策略進(jìn)行研討；③聽(tīng)永安四中楊興樑老師講座：《“雙減”政策下的初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》；④聽(tīng)永安市教師進(jìn)修學(xué)校馬少東老師講座：《精心備課 提質(zhì)增效》。永安市初三化學(xué)學(xué)科的所有任課教師參加了研訓(xùn)，本次活動(dòng)由馬少東老師主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳承進(jìn)老師通過(guò)播放毛澤東詩(shī)詞《賀新郎·讀史》音頻引入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，結(jié)合詩(shī)句初步感受金屬的時(shí)代變遷史；授課過(guò)程采用小組“角色扮演”的形式引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“做中玩化學(xué)”、“做中樂(lè)化學(xué)”、“做中學(xué)化學(xué)”的學(xué)科思想，吳老師實(shí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確表達(dá)，及時(shí)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生信心，使學(xué)生在鞏固基本的知識(shí)體系的同時(shí)，培養(yǎng)合作、互助、交流、表達(dá)等能力；“尋前人足跡”等活動(dòng)的設(shè)置，搭配詩(shī)詞背景情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性，使得課堂變得有人文味、有趣味、有知識(shí)味；授課過(guò)程中設(shè)置一系列有效問(wèn)題鏈，結(jié)合學(xué)生課前線上查閱資料，課中分組PK，由淺及深，層層遞進(jìn)，幫助學(xué)生提升歸納整合同類知識(shí)、解決真實(shí)情境問(wèn)題的能力；最后，吳老師通過(guò)“金榜題名”的“金”字板書引導(dǎo)學(xué)生歸納基本知識(shí)，課堂教學(xué)目標(biāo)明確、具體、針對(duì)性強(qiáng)，思路清晰，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)并落實(shí)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，教學(xué)效果理想。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，永安市教師進(jìn)修學(xué)校黃瑞萍老師與一中附屬學(xué)校劉昌年老師結(jié)合課例，研討交流“雙減”政策下初中化學(xué)教學(xué)策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黃瑞萍老師就“如何在課堂中提質(zhì)增效”分享幾點(diǎn)建議：巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，善于激發(fā)學(xué)生興趣與動(dòng)力；設(shè)置真實(shí)問(wèn)題情境，感知化學(xué)之美；通過(guò)實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)、問(wèn)題解決等方式上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)、思維培養(yǎng)；用好學(xué)生課堂生成的資源，PK環(huán)節(jié)展板留痕。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劉昌年老師鼓勵(lì)老師們大膽嘗試主題化設(shè)計(jì)及線上、線下學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，使得課堂更有“溫度”、更有“活度”；課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要重視學(xué)生核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生樹立正確的化學(xué)觀；課堂結(jié)合“實(shí)驗(yàn)”助學(xué)，會(huì)使得課堂的生成性更加有效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)永安四中楊興樑老師講座：《“雙減”政策下的初中化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》。楊老師結(jié)合教育理論和教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分享：強(qiáng)調(diào)注重課堂的真實(shí)情境設(shè)置，以體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值；注重作業(yè)四大轉(zhuǎn)向，引導(dǎo)學(xué)生在不同的有效作業(yè)中發(fā)展能力；注重培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng)，突出化學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。楊老師通過(guò)展示知識(shí)整合型作業(yè)（學(xué)生思維導(dǎo)圖）、重點(diǎn)突破型作業(yè)（學(xué)生課前小測(cè)、每日一練）、真實(shí)情境性作業(yè)（學(xué)生課外小實(shí)驗(yàn)）、與時(shí)俱進(jìn)型作業(yè)（社會(huì)熱點(diǎn)背景題）進(jìn)行分享，建議布置作業(yè)時(shí)老師們應(yīng)對(duì)不同學(xué)生群體、不同能力類型和不同思維水平的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注，用不同的方式引導(dǎo)學(xué)生：梳理方法→運(yùn)用方法→反思方法→遷移方法。同時(shí)，楊老師還建議老師們精心選擇、編制習(xí)題，避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，在指導(dǎo)、批改作業(yè)的過(guò)程中生成新作業(yè)，用孩子們的思維去帶動(dòng)同學(xué)思考，在有限的課時(shí)中開展創(chuàng)新課程，這也是幫助孩子提升能力、開放心態(tài)眼界的過(guò)程。同時(shí)，有效作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的過(guò)程也是師生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">聽(tīng)永安市教師進(jìn)修學(xué)校馬少東老師講座：《精心備課 提質(zhì)增效》。馬老師通過(guò)分析備課現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題提出：把自己當(dāng)做學(xué)生來(lái)思考，學(xué)習(xí)化學(xué)，“興趣”二字很重要。建議老師們研讀課標(biāo)，研究教法：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)教材內(nèi)容作教學(xué)、學(xué)法上的加工和處理，選擇合適的教學(xué)方式方法，設(shè)計(jì)規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)；找準(zhǔn)目標(biāo)，選中起點(diǎn)：備課時(shí)，教師要和學(xué)生站在一起，要從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮問(wèn)題，精細(xì)化備課；依據(jù)學(xué)情，分層作業(yè)：學(xué)生根據(jù)自身學(xué)習(xí)水平選擇，同時(shí)引導(dǎo)、鼓勵(lì)向更高層次追求；并做到精講精練，指導(dǎo)方法，規(guī)范要求，抓好落實(shí)。馬少東老師還強(qiáng)調(diào)：備課過(guò)程中要注意化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，備課時(shí)注重備學(xué)生、備重、難點(diǎn)，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，要保證學(xué)生在課堂上有充足的思考空間和時(shí)間，提高課堂效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">據(jù)悉，本次化學(xué)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)是為了貫徹落實(shí)永安市2021年初三教學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)初中化學(xué)課堂教學(xué)研究，探討初中畢業(yè)班化學(xué)學(xué)科有效教學(xué)策略，提高教學(xué)策略的針對(duì)性和實(shí)效性而舉辦的。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖文：楊興樑</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：馬少東</p>