<p class="ql-block"> “書(shū)香與夢(mèng)想齊飛，閱讀共人生相伴”，勝坨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于12月15日上午承辦了二—五年級(jí)墾利區(qū)第三屆小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材整本書(shū)閱讀推薦書(shū)目讀書(shū)成果現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)——故事展評(píng)活動(dòng)。</p> 二年級(jí)講故事展示 <p class="ql-block">巴一宸：《小青蟹不見(jiàn)了》</p><p class="ql-block">尚敬怡：《小鯉魚(yú)跳龍門》</p><p class="ql-block">巴晗宇：《孤獨(dú)的小螃蟹》</p><p class="ql-block">勝利第十二中學(xué)張欣然：《小螃蟹的夢(mèng)》</p> 三年級(jí)講故事展示 <p class="ql-block">尚慧妍：《賣火柴的小女孩》</p><p class="ql-block">巴梓欽：《狼和七只小羊》</p><p class="ql-block">董佳智：《穿靴子的貓》</p><p class="ql-block">勝坨鎮(zhèn)寧海小學(xué)薛銘晨：《賣火柴的小女孩》</p> 四年級(jí)講故事展示 <p class="ql-block">巴藝彤：《女媧的形象》</p><p class="ql-block">張澤晨：《燧人氏鉆木取火》</p><p class="ql-block">王昕墨：《羿射九日》</p><p class="ql-block">秦佳慧：《嫦娥奔月》</p><p class="ql-block">勝利第十二中學(xué)胡詩(shī)涵：《海洋中的神仙世界》</p> 五年級(jí)講故事展示 <p class="ql-block">許家銳：《望娘灘》</p><p class="ql-block">牛瑞雪：《孟姜女》</p><p class="ql-block">勝坨鎮(zhèn)勝利小學(xué)魏子怡：《孟姜女》</p><p class="ql-block">勝利第十二中學(xué)張庭浩：《十三個(gè)強(qiáng)盜》</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">勝利第十二中學(xué)薛楊一：《猩猩、蛇、獅子與獵人》</span></p><p class="ql-block">墾利街道中心小學(xué)盧錦秀：《長(zhǎng)發(fā)妹》</p> 精彩時(shí)刻 <p class="ql-block"> 在或舒緩或激昂的音樂(lè)中，各位選手表現(xiàn)得落落大方、精神飽滿，聲音抑揚(yáng)頓挫。他們或是慷慨激昂，或是娓娓道來(lái)，繪聲繪色地講著故事，將現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委和師生帶到了濃濃的故事氛圍中……</p> 批注式閱讀展示 <p class="ql-block"> 李翠芝老師帶領(lǐng)的評(píng)委團(tuán)，認(rèn)真傾聽(tīng)，公平公正地為每位同學(xué)打分。</p> 專題報(bào)告 <p class="ql-block"> 東營(yíng)市勝利第十二中學(xué)管愛(ài)武老師、墾利街道中心小學(xué)張文化老師、勝坨鎮(zhèn)勝利小學(xué)趙善民老師、勝坨鎮(zhèn)寧海小學(xué)齊海迪老師、勝坨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳霞老師、勝坨鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱曉玲老師分別就各自學(xué)校在書(shū)香課程建設(shè)方面的好的做法進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，李翠芝老師代表評(píng)審團(tuán)做了反饋總結(jié)。李翠芝老師對(duì)閱讀成果展示和書(shū)香校園建設(shè)給予了充分肯定，并且強(qiáng)調(diào)，有率先垂范的“書(shū)香”校長(zhǎng)，和諧共讀的“書(shū)香”家庭和愛(ài)讀書(shū)的“書(shū)香”教師，才能營(yíng)造裊裊書(shū)香氛圍。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞的思維過(guò)程。在閱讀時(shí)梳理信息，不僅要讀進(jìn)去，與文本對(duì)話，還要讀出來(lái)，建構(gòu)自己的認(rèn)知體系，提高站位，思考文體背后的思維方式。</p> <p class="ql-block"> “展”有所感，“評(píng)”有所獲。通過(guò)此次活動(dòng)，師生對(duì)于自主閱讀的興趣更加濃厚?！盀檎叱３?，行者常至”，我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入進(jìn)行整本書(shū)閱讀的研究，創(chuàng)設(shè)更加濃郁的書(shū)香氛圍，讓越來(lái)越多的學(xué)生、老師因閱讀而成長(zhǎng)！</p>