<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，銀川唐徠回民中學(xué)西校區(qū)開展“推進(jìn)課堂變革”教學(xué)評比展示活動，信息技術(shù)組青年教師積極參與比賽，展示出了各具特色的課堂風(fēng)采！</p> <p class="ql-block"> 很榮幸邀請到了銀川市信息技術(shù)教研員張洋老師來聽課，并且對王茜、楊萬福、馬萬芳三位老師的課程進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，讓我們又有了提升課堂品質(zhì)的機會。</p> <p class="ql-block"> 感謝校領(lǐng)導(dǎo)的在百忙之中前來聽課</p> 王茜老師 <p class="ql-block"> 王茜老師講授的是信息技術(shù)九年級下冊—程序設(shè)計基礎(chǔ)知識《算法》。使用計算機編程解決問題，需要科學(xué)地設(shè)計解決問題的步驟和方法，并按照程序設(shè)計語言的規(guī)則寫出代碼。教師通過視頻引入課題，學(xué)生根據(jù)生活中的解決方法初步了解算法，再通過自然語言進(jìn)行描述，為了簡潔步驟引出流程圖，學(xué)生自主學(xué)習(xí)完善流程圖。通過視頻中的古代實例，學(xué)生應(yīng)用流程圖，進(jìn)行學(xué)生自評教師評價！運用學(xué)生的認(rèn)知以及老師的引導(dǎo)，很好的完成了重點知識的講解。</p> 劉燁老師 <p class="ql-block"> 劉燁老師講授的是九年級上冊第九課網(wǎng)頁制作《設(shè)置網(wǎng)頁背景》。讓學(xué)了解網(wǎng)頁背景的重要性，掌握設(shè)置網(wǎng)頁背景的方法。學(xué)生通過自主探究，相互評價，了解到合適的網(wǎng)頁背景不僅可以修飾美化網(wǎng)頁還能烘托主題，完整的呈現(xiàn)了課堂的重難點。</p> 楊萬福老師 <p class="ql-block"> 楊萬福老師講授的八年級上冊第4課“圖層”。學(xué)生了解圖層的含義并認(rèn)識圖層面板，掌握普通圖層的基本操作：新建圖層；復(fù)制圖層；刪除圖層；移動圖層；合并圖層。能夠根據(jù)需求合成并制作簡單圖像。通過任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在教學(xué)中掌握新知，同時鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，合作探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)以及協(xié)作學(xué)習(xí)的能力； 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。培養(yǎng)學(xué)生與他人合作與交流的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。</p> 馬萬芳老師 <p class="ql-block"> 馬萬芳老師講授的是七年級上冊第10課《計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識》，主要讓學(xué)生初步了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。由于這節(jié)課的內(nèi)容比較抽象，對于初一的學(xué)生來說較難理解，所以馬老師在講解的過程中從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，通過學(xué)生感興趣的實際案例引出課題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出計算機網(wǎng)絡(luò)的組成要素，這也是本節(jié)課的一個重點。緊接著通過教師講解本節(jié)課的難點—IP地址，學(xué)生上機操作，自主探索如何查看本機的IP地址，最后由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到了什么知識。</p> 王薇老師 <p class="ql-block"> 王薇老師講解的是七年級上冊第三課《計算機的組成》，首先讓學(xué)生與計算機進(jìn)行人機大戰(zhàn)，由此讓學(xué)生對計算機的工作原理產(chǎn)生濃厚的興趣，依據(jù)學(xué)生認(rèn)知為基本依據(jù)，活躍的課堂氣氛，有效的小組活動，不同的分工，相互協(xié)作，所有學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)能夠達(dá)成基礎(chǔ)性目標(biāo)，學(xué)有余力的學(xué)生可以進(jìn)行知識的拓展完成挑戰(zhàn)性目標(biāo)，濃厚的學(xué)習(xí)興趣，不拘于固定的形式，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，知識的內(nèi)化，潛能的釋放，成為了這堂課的亮點。合理安排自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及教師的及時點撥，在不斷強化學(xué)習(xí)型小組建設(shè)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，運用多種學(xué)習(xí)方式開啟了學(xué)生的思維大門。</p> 馬群老師 <p class="ql-block"> 馬群本節(jié)課以解決問題為主線，通過“做一做”讓學(xué)生學(xué)會了設(shè)置文件和文件夾的屬性，以及文件夾選項設(shè)置。通過兩個微課介紹了文件和文件夾管理的意義?！巴卣箤嵺`”讓學(xué)生利用本節(jié)課所學(xué)技能靈活運用，進(jìn)行文件和文件夾管理，學(xué)以致用。最后，在信息技術(shù)創(chuàng)新素養(yǎng)和信息素養(yǎng)方面得到了滲透。</p> 張炯老師 <p class="ql-block"> 張炯老師講授的是八年級上冊第5課《設(shè)置圖層效果》圖層是Photoshop中較為基礎(chǔ)的知識，同時也是很重要的知識，是學(xué)好Photoshop必須掌握的技巧?！霸O(shè)置圖層不透明度和圖層混合模式”可以改變圖像的合成效果，還可以為圖層添加圖層樣式，使圖片產(chǎn)生你想要的藝術(shù)效果。在這一課首先要調(diào)動并激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)圖層的興趣，為后面的學(xué)習(xí)做好儲備。教材以 “小博士”作為知識補充，讓學(xué)生通過動手操作實踐，學(xué)會在Photoshop中設(shè)置圖層效果。結(jié)合本節(jié)課的知識應(yīng)用于實際，學(xué)生自由發(fā)揮完成作品，激發(fā)學(xué)生潛能，達(dá)到了很好的效果。</p> 王曉瓊老師 <p class="ql-block"> 王曉瓊老師講授的是《平安如意中國結(jié)》，是綜合實踐活動課中的勞動技術(shù)內(nèi)容。本節(jié)課把傳統(tǒng)的吉祥結(jié)編結(jié)技法通過希沃授課助手的手機直播功能清晰、直觀的展示在學(xué)生眼前；學(xué)生在實操時遇到的各種問題也及時的得到了反饋和糾正。主動參與，認(rèn)真思考,勤于動手，大膽質(zhì)疑。在活動中學(xué)生精神飽滿,思維活躍,情緒振奮，注意力集中，并且在實踐當(dāng)中了解中國的傳統(tǒng)文化，熱愛中國的文化藝術(shù)。</p> <p class="ql-block"> “推進(jìn)課堂”結(jié)束后全組進(jìn)行了評課。每位老師進(jìn)行了自評和反思，組內(nèi)進(jìn)行了課堂評價，劉萬虎組長進(jìn)行了總結(jié)性評價，按照銀川市課堂推變評價核心指標(biāo)，教學(xué)依據(jù)，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)方式，課堂特色，課堂價值，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面，是我們更加深刻的理解了“推進(jìn)課堂”的初心！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 立足課堂，“雙減”落地。通過本次活動，希望老師們備課時認(rèn)真梳理教學(xué)思路，以便高效高質(zhì)地優(yōu)化課堂教學(xué)。我相信，在全校師生的攜手共進(jìn)中，定會堅守課堂，扎實推進(jìn)＂雙減＂政策，切實為學(xué)生減負(fù)，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，讓學(xué)校教育改革再現(xiàn)新氣象。</p> <p class="ql-block">美篇制作：王薇</p><p class="ql-block">審核人：劉萬虎</p>