<p class="ql-block">沿河縣民族幼兒園中五班班本課程：</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)緣起：</b></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)10月開展的《秋天的色彩》這一主題活動(dòng)，在一次尋葉的活動(dòng)中，孩子們對(duì)樹產(chǎn)生了興趣，</p><p class="ql-block">??“這是什么樹啊?”</p><p class="ql-block">??“為什么這棵樹很高?”“那些樹有點(diǎn)矮？</p><p class="ql-block">??為什么這棵樹會(huì)開花？”</p><p class="ql-block">??“這個(gè)會(huì)不會(huì)是桂花樹啊?”</p><p class="ql-block">??“聽說(shuō)桂花樹會(huì)開花。 ” </p><p class="ql-block">張新蕾：“咦，這棵樹掉了好多葉子啊，”</p><p class="ql-block">崔天碩：“秋天到了，所以樹上的葉子就掉了。”</p><p class="ql-block">田佳怡：“這是為什么?。俊?lt;/p><p class="ql-block">安向令：“為什么這一棵樹上的葉子沒(méi)有掉勒?？绰飿渖线€有很多的葉子?！彼钢舯谝豢脴湔f(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 看到孩子們這么多有關(guān)樹的問(wèn)題，于是我們圍著幼兒園走了一圈，認(rèn)真地觀察幼兒園里的每棵樹。觀察后孩子們的發(fā)現(xiàn)更多了，問(wèn)題也更多了。這些樹讓孩子好奇，于是我們借助于大自然中隨處可見的樹，讓孩子探索不同的樹形狀大小、顏色及用途上的差異，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力，因此，我們圍繞著對(duì)樹探究活動(dòng)設(shè)計(jì)了“我們和樹＂這一主題。利用身邊隨處可見的樹，尋樹、愛(ài)樹、和玩樹的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的觀察力、探究力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block">師：哪兒有樹嘞？快去找找吧！</p> <p class="ql-block">我們?cè)诠珗@發(fā)現(xiàn)了樹！！</p> <p class="ql-block">我們?cè)谏蠈W(xué)的路邊發(fā)現(xiàn)了樹</p> <p class="ql-block">我們?cè)谏狡律习l(fā)現(xiàn)了樹！</p> <p class="ql-block"> 哇?。≌娴囊?！你們發(fā)現(xiàn)了好多樹啊，我們幼兒園有沒(méi)有樹嘞？我們一起去找找吧！</p> <p class="ql-block">??“我們?cè)谟變簣@后面小路上發(fā)現(xiàn)了樹！”</p><p class="ql-block">????“還有池塘邊耶有樹！”</p><p class="ql-block">????“還有還有，種植園這有樹喲！”</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)，大樹一些小秘密！</p><p class="ql-block">??“大樹上有樹枝！”</p> <p class="ql-block">????“還有樹干”</p> <p class="ql-block">肖睿杰：??咦??！“這樹干摸起來(lái)好擱手啊！”</p><p class="ql-block">??周梓涵：“我也來(lái)摸摸”</p> <p class="ql-block">????鐘星宇、羅梓宸：“還有樹葉”</p><p class="ql-block">“我們?cè)诖髽湎旅鎿斓搅怂粝聛?lái)的樹葉！”</p> <p class="ql-block">??????????：“還有一些樹會(huì)開花??。會(huì)有果實(shí)！”</p> <p class="ql-block">師：“樹有哪些作用，你們知道嗎？”</p><p class="ql-block">蔡子彥：“我知道，樹葉會(huì)放出氧氣，供我們?nèi)祟惡粑?。?lt;/p><p class="ql-block">馮梓菡：“樹干還可以做成椅子、桌子、床。”</p><p class="ql-block">師：“那。我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)樹木呢？”</p><p class="ql-block">田遼源：“我們要保護(hù)樹木，不砍樹?！?lt;/p><p class="ql-block">晏梓軒：“不能搖樹”</p><p class="ql-block">“我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，掛在樹上讓更多的人來(lái)愛(ài)護(hù)樹，保護(hù)樹吧！”劉思雨涵說(shuō)。</p> <p class="ql-block">孩子設(shè)計(jì)了“愛(ài)護(hù)樹木”“不能砍樹”“不能搖樹”“不能在樹上蕩秋千”“不能折斷樹枝”等等………</p><p class="ql-block">迫不及待的把自己設(shè)計(jì)的愛(ài)護(hù)樹木的標(biāo)牌掛在幼兒園的每一顆樹上</p> <p class="ql-block">師；“撿來(lái)的樹枝可以怎么玩嘞”</p><p class="ql-block">……………</p><p class="ql-block">“老師，我們來(lái)做樹枝小人吧”蔡子彥說(shuō)</p><p class="ql-block">“好呀！怎么做嘞！一起動(dòng)手試試吧”</p> <p class="ql-block">很快，孩子的各種樹枝小人就做好了，有機(jī)器人。奧特曼。有小公主………</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)主題，一則故事，一幅幅美麗的自然畫卷，一場(chǎng)幸福的“探樹”之旅，一幕幕發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的瞬間，給孩子認(rèn)識(shí)自己，探索世界，創(chuàng)造萬(wàn)物的機(jī)會(huì)，讓孩子們手握密匙，打開成長(zhǎng)幸福的大門。</p><p class="ql-block">樹，是我們大自然環(huán)境中的一部分。樹，是與我們和睦相處的好朋友。與樹相處的時(shí)光，讓孩子擁有親近自然的機(jī)會(huì)，更加了解了我們的“大樹朋友”，從而真正和大樹做朋友，感受自然的美好！我們有關(guān)于大樹的還在繼續(xù)......</p>