“跨欄小飛人”—市實驗幼教集團（鐵克其幼兒園）

鐵克其幼兒園宣傳組

觀察時間:11月10日觀察地點:幼兒園戶外觀察對象:湯梓涵（4歲）觀察教師:佐爾古力 故事背景 　　小朋友們，每天都盼望的，最讓他們開心的戶外游戲時間到了。小朋友們經(jīng)過一番討論之后，決定要玩《跨欄小飛人》的游戲。聽取了小朋友的想法后，我們將跨欄有間距擺好后，全班小朋友組成一個大組開始跨欄小飛人游戲。 游戲開始之前，我耐心的給小朋友們講了游戲規(guī)則及玩法，并親自給寶貝們示范了一遍，示范結(jié)束之后，我像雞媽媽一樣，走在寶貝們的前面，帶著他們完整的玩了一遍。 觀察與記錄 　　在第一輪游戲開始之前，可愛的你非常好奇看著其他小朋友玩時，你也手舞足蹈起來。輪到你玩時，你的小腳抬的不夠高，把跨欄碰倒了，你害羞的笑了笑。 于是，我把小朋友們都集中到一起，再次示范講解了游戲的玩法和注意事項。 　　通過幾輪跨欄游戲之后，你的的動作也有了很大的進步，你從嘗試單腳跨欄，再到雙腳跳跨欄，一步一步的在進步，從剛開始的嘗試單腳跨到最后的克服困難學會雙腳跳的過程中，你認真學觀察和小伙伴合作，討論問題，解決問題深深吸引了老師。 　　戶外游戲活動結(jié)束之后，我們回到班里，組織幼兒做戶外游戲記錄。這時你來到美工區(qū)，拿起水彩筆和畫畫紙，慢慢的把戶外活動的過程畫了下來。你認真畫畫的樣子非?？蓯邸Ｎ液推渌麕孜焕蠋熆吹侥阏J真專注的樣子，真為你的進步感到高興。 　　很快你的游戲記錄畫完了，你拿著你的作品來到我面前說:“老師，我畫完了，我還畫了很多小草和花朵?！边@時，我問你:“現(xiàn)在是冬天，沒有花和小草呀？你又為什么畫了這些？”你又像一只可愛的小鳥一樣嘰嘰喳喳的開始回答我的問題:“老師我喜歡夏天，喜歡小花和小草，所以我在上面畫了太陽，彩虹，云朵，小花和小草”聽到你的回答之后我就無話可說了。 回顧與分析 　　1.游戲開始之前，你被跨欄吸引，沒有認真傾聽老師講游戲規(guī)則和玩法，輪到你跨欄時發(fā)現(xiàn)自己不能和其他小朋友一樣跳過去，你知道害羞并開始觀察其他小朋友是怎么做的。努力嘗試，不放棄，小小的你能通過自主觀察學習，完成跨欄，老師為你的機智點贊。 2.你做戶外游戲記錄的時候，我發(fā)現(xiàn):剛開始做記錄時不知道畫什么，但現(xiàn)在做的非常棒，而且還加一些自己喜歡的場景，這真讓我吃驚。短短的幾個月時間，從不會拿筆，不會畫線條的你，既然能做戶外活動記錄了。寶貝你是最棒的，希望你就這樣繼續(xù)努力下去，將來肯定是個優(yōu)秀的小朋友。 回應和支持 　　1.游戲中發(fā)現(xiàn)我們可以為幼兒準備一些軟墊、跨欄、輪胎等玩具，拼成一組好玩的游戲組合，這樣不僅能引起寶貝們的興趣之外，還有助于提高幼兒的跑，鉆，爬，單，雙腳跳等動作協(xié)調(diào)能力。 2.游戲之后發(fā)現(xiàn)，我們可以為幼兒提供高矮，大小不同的跨欄，保證幼兒自主參與游戲的機會，鼓勵幼兒嘗試在不同的跨欄上跳過去，創(chuàng)造自我挑戰(zhàn)的游戲機會。 哇時刻 　　戶外的《跨欄小飛人》游戲結(jié)束之后，你和你的小伙伴一起回到班里，并在老師的組織下開始做你的戶外游戲記錄。這時你非常認真的把戶外游戲的全過程都畫在你手中的畫畫紙上。你今天做的戶外活動記錄，真讓我吃驚，使我對你刮目相看。老師真的沒有想到，你能用這么完整的方式做記錄?？磥恚蠋熯€沒有真正了解你。通過今天的游戲記錄來看，你具有非常強的想象力和繪畫興趣，老師希望你能在今后的學習中繼續(xù)保持這種積極認真的態(tài)度。