<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”文件精神，更好地執(zhí)行“雙減”政策規(guī)定，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，2021年11月24日，燕子鎮(zhèn)民族中心學(xué)校開展“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)與布置專題研討會(huì)。</p><p class="ql-block"> 研討會(huì)在教師辦公樓三樓會(huì)議室進(jìn)行，會(huì)議由學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人主持，各教研組積極參加了本次會(huì)議。會(huì)上，低段文科綜合教研組、低段理科綜合教研組、英語教研組代表先后發(fā)言分享經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 洪紹敏老師帶來《“五味”俱全 “新”意滿滿》的演講，分享了她對(duì)“雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置的解讀和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。其“五味”即布置的作業(yè)要有趣味、有新味、有本味、有情味、有“真香”，她強(qiáng)調(diào)要尊重兒童身心發(fā)展和學(xué)習(xí)規(guī)律，注重多感官協(xié)調(diào)，課前課后要提質(zhì)，發(fā)展自主學(xué)習(xí)，要因材施“作”，深蘊(yùn)關(guān)愛之情。</p> <p class="ql-block"> 譚蓉老師帶來《“雙減”背景下數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置》，她強(qiáng)調(diào)要處理好課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外作業(yè)的關(guān)系，使課內(nèi)、校內(nèi)向課外、校外適量延伸 ，處理好質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系，從關(guān)注量向重視質(zhì)轉(zhuǎn)變，要關(guān)注各科作業(yè)的布置情況，免失平衡和預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"> 李嫣老師帶來《“雙減”背景下小學(xué)英語作業(yè)的設(shè)計(jì)》演講，她分析了當(dāng)前教育教學(xué)背景，介紹了小學(xué)英語作業(yè)分類和基本框架，隨后分析了當(dāng)前常規(guī)作業(yè)模式之“抄寫、口語、習(xí)作”存在的弊端與困惑，并根據(jù)親身實(shí)踐提出相應(yīng)優(yōu)化策略，最后她展示了自己的成功作業(yè)案例，分享可行經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 徐芳老師帶來《“雙減”背景下科學(xué)學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置》演講，她強(qiáng)調(diào)要科學(xué)作業(yè)要精心分層設(shè)計(jì)，用趣味實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度，并分享了自己的作業(yè)案例。</p> <p class="ql-block"> 隨后，學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人作了《作業(yè)設(shè)計(jì)類型的創(chuàng)新與探索》講座，他強(qiáng)調(diào)教師們要努力從三方面形成特色作業(yè)文化，一是用創(chuàng)意讓作業(yè)“活”起來去，二是優(yōu)化設(shè)計(jì)使作業(yè)“精”起來，三是改進(jìn)評(píng)價(jià)讓作業(yè)“趣”起來。</p> <p class="ql-block"> 最后，學(xué)校負(fù)責(zé)人進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定了各教研組代表的分享，就存在的不足提出改進(jìn)建議，并希望更多的教師參與分享。學(xué)校永遠(yuǎn)是教師們最堅(jiān)實(shí)的后盾，不斷為教師的成長(zhǎng)積極提供和創(chuàng)造條件，在“雙減”的背景下進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。</p>