<p class="ql-block"> 2021年在一個收獲的季節(jié)里，我們開始了一次新的孕育耕耘——赫山區(qū)小學數(shù)學新秀坊。在這里，我們共同努力，放飛夢想；在這里，我們乘著實踐與真理的風帆，開始了深邃遠游的航行；在這里，有我們關懷有愛的話語，我們勤奮真實的足跡，有我們研討忙碌的身影。這就是我們工作坊全體老師用心耕耘的一份天地，播下了希望與理想，收獲了真情與友誼。</p> 在赫山區(qū)教培中心的指導下，秀峰路學校領導的安排下，以及工作坊管理團隊的組織下，赫山區(qū)小學數(shù)學新秀工作坊全體成員在2021年12月14日齊聚在秀峰路學校，參加集體研修活動。 線下研修活動方案 一、 井然有序的簽到 二、坊主楊芬嬌老師講話 三、 課堂展示，精彩紛呈<div> 第一堂展示課例是張暉老師執(zhí)教的四年級《合理安排時間——沏茶問題》。她用熱情和愛啟迪學生、撥動學生思維的琴弦，她用智慧詮釋了真實、有效、互動的課堂魅力，將教育的境界無限擴大。她的課堂教學設計充滿童趣，引人入勝，引領著孩子們積極參與一系列形式新穎的游戲，師生盡情徜徉在數(shù)學王國中，在玩中學，學中玩，孩子們積極的狀態(tài)，幸福的眼神，讓聽課老師連連稱!巧妙運用微課和希沃白板的強大功能，激發(fā)了學生的探究熱情，輕松創(chuàng)建互動的課堂，引導學生深入淺出。<br></div> <br> <br> 第二節(jié)展示課例是陳歡老師執(zhí)教的三年級《認識四邊形》。陳歡老師創(chuàng)造性地使用教材資源，以帶同學們?nèi)D形王國看舞臺劇情境貫穿課堂始終，極大地調(diào)動了學生的興趣；充分發(fā)揮了希沃白板5互動教學的優(yōu)勢，營造了活潑的學習氛圍。 四、課后反思，不斷提升 課后，老師們先談自己的設計思路，再結(jié)合當天上課的表現(xiàn)談反思。他們都深刻的認識到一堂好課是教師的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力的體現(xiàn)，要把課上好，要用科學的教學理念做引領，要深刻的理解教材，鈷研學情，要錘煉駕馭課堂的能力，還要運用先進的信息技術提高學習效率，教學教研永遠在路上。<br> 五、專家引領，畫龍點睛<div> 賀學文主任就怎樣評課、評課的評價方法做了指導。</div> 楊芬嬌老師的專題講座“一眼看穿一節(jié)課”從三個方面告訴我們怎樣去上好一堂課。 課堂是學生學習的主陣地，如何把課上好是老師們的不懈追求。在信息技術迅猛發(fā)展的時代，在深度學習全面進入課堂的今天，工作坊的老師們學習、實踐、研究，以行動改進教學，以反思提升認識。老師們在今天活動中的精彩表現(xiàn)體現(xiàn)了團隊協(xié)作精神，體現(xiàn)了深厚的專業(yè)素養(yǎng)，相信我們會不斷提升，與時代發(fā)展相應和，上最好的課，成就最好的教學人生。 六、收獲滿滿齊分享 這樣有針對性、有實用性的研修活動，讓工作坊的每位老師收獲滿滿，更深感責任在肩。<br> 七、研修情況 八、研修作業(yè) <br> 夜闌燭光微，教育星火可燎原；月朗風清淡，聚力行走越河川。相信老師們在領導關懷和專家引領下，以工作坊為依托，結(jié)伴研修，根植課堂，以課例研究為抓手，深入研究，積極探討，赫山小學數(shù)學教育定會走得更高更遠。 來源：赫山區(qū)小學數(shù)學新秀坊<div>編輯：謝夢佳</div><div>審核：楊芬嬌、陳歡<br><div><br></div></div>