<h5>記廣東省中小學(xué)董興軍名教師工作室到我校研修并贈(zèng)書(shū)活動(dòng)</h5> <h5> 冬日的陽(yáng)光格外燦爛，今天的我們別樣開(kāi)心。2021年12月14日下午，廣東省董興軍名師工作室主持人董興軍老師及工作室成員一行到我?！俏彩谐菂^(qū)東涌中學(xué)開(kāi)展研修活動(dòng)，并贈(zèng)予我校生物學(xué)科組一批圖書(shū)。<br><br></h5> <h5>環(huán)節(jié)一：公開(kāi)課</h5> <h5> 工作室成員東涌中學(xué)教研處副主任顧慈偉老師給大家展示了一堂精彩的新授課——新人教版必修一第五章第二節(jié)《細(xì)胞的能量“貨幣”ATP》，顧老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，采用教師講授、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論、上臺(tái)展示等多種教學(xué)形式，始終以學(xué)生為主體，師生配合默契，取得了很好的教學(xué)效果。</h5> <h5>環(huán)節(jié)二：簽訂科組成長(zhǎng)協(xié)議書(shū)</h5> <h5> 廣東省董興軍名師工作室主持人將東涌中學(xué)生物學(xué)科組設(shè)為工作室的學(xué)科教研基地，并與東涌中學(xué)生物學(xué)學(xué)科組長(zhǎng)易豪老師簽訂科組成長(zhǎng)協(xié)議書(shū)。易豪組長(zhǎng)首先對(duì)工作室成員的到來(lái)表示熱烈歡迎，同時(shí)覺(jué)得能被工作室列為學(xué)科教研基地感到非常榮幸，并表達(dá)了一定向工作室成員多學(xué)習(xí)多取經(jīng)的決心。有了工作室各位名師的指導(dǎo)，相信我們東涌中學(xué)生物學(xué)科組在不久的將來(lái)教科研水平能得到質(zhì)的飛躍。</h5> <h5>環(huán)節(jié)三：贈(zèng)書(shū)活動(dòng)</h5> <h5> “書(shū)中自有黃金屋”，一線(xiàn)教師要提高理論水平，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。工作室主持人董興軍老師給東涌中學(xué)生物學(xué)科組贈(zèng)送一批圖書(shū)。知識(shí)就是財(cái)富，一本本精心選購(gòu)的書(shū)籍，必將成為我們的精神食糧。</h5> <h5> 環(huán)節(jié)四：評(píng)課</h5> <h5> 評(píng)課環(huán)節(jié)，老師們進(jìn)行思維的碰撞，擦出智慧的火花。首先顧慈偉老師對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行闡述，接著工作室其他成員對(duì)顧老師的課作出了精彩的點(diǎn)評(píng)。大家一致認(rèn)為：1.顧老師教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)新穎，既重基礎(chǔ)知識(shí)，又重能力培養(yǎng)，還能落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)；2.教學(xué)語(yǔ)言精準(zhǔn)、精煉、富有感染力，及時(shí)引導(dǎo)，循循善誘啟發(fā)學(xué)生積極思考；3.體現(xiàn)學(xué)生主體地位，課堂氣氛融洽，學(xué)生參與度高；4.板書(shū)有設(shè)計(jì)有內(nèi)容。最后主持人董興軍老師做總結(jié)發(fā)言，他對(duì)顧老師的課給予高度評(píng)價(jià)，肯定了顧老師不僅有備課更難能可貴的是能備學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，一系列的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中思考，在探索中學(xué)習(xí)，同時(shí)他也提出了不少有建設(shè)性的改進(jìn)建議，讓在座的老師受益匪淺。</h5> <h5> 一個(gè)下午的研修活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，但是學(xué)習(xí)之路并沒(méi)有結(jié)束，作為工作室教研基地的成員，我們將秉承工作室的理念，把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。</h5> <h5>撰稿人：尹小婷<br><br>校對(duì)：譚麗華<br><br>攝影：黃曉格<br><br>東涌中學(xué)高中生物學(xué)科組<br><br>2021年12月14日</h5>