<p class="ql-block" style="text-align: center;">鵑鷗不鳴，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 天清地靜。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 萬(wàn)物眠去，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 蟄育新生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為落實(shí)“雙減”背景下“強(qiáng)課提質(zhì)”精神要求，2021年12月15日，高新區(qū)小學(xué)教研室在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了語(yǔ)文課改成果展示活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 教研室主任陶燕珍深入課堂，先后聽(tīng)了二年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師的三節(jié)語(yǔ)文展示課。</p> <p class="ql-block"> 李貽艷老師執(zhí)教《紙船和風(fēng)箏》一課。李老師準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)，以“紙船和風(fēng)箏是怎樣讓松鼠和小熊再次成為好朋友的”為主線(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生品讀、感悟，整堂課洋溢著童言童語(yǔ)、童真童趣！</p> <p class="ql-block"> 馮月老師執(zhí)教的是《為中華之崛起而讀書(shū)》。她思路清晰，步步深入，先讓學(xué)生在字里行間剖析為何“中華不振”，再讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中明晰周恩來(lái)立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的原因，環(huán)環(huán)相扣，在交流與閱讀中滲透了立德樹(shù)人，在朗讀與感悟中，做到了潤(rùn)物無(wú)聲。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 張慧老師執(zhí)教《四季之美》一課。該課文字靈美，意境悠然。張老師以“獨(dú)特”二字為切入點(diǎn)，讓學(xué)生在朗讀中層層感悟清少納言獨(dú)特的視角、獨(dú)特的運(yùn)筆以及對(duì)自然、對(duì)生命獨(dú)特的感知。學(xué)生們身歷其境，深有共鳴！</p> 專(zhuān)家指導(dǎo) <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，陶主任及時(shí)與授課教師進(jìn)行了交流、探討。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 陶主任對(duì)教師們勇于探索的精神以及在短時(shí)間內(nèi)取得的可喜成果，給予了充分的肯定。同時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了具體細(xì)致的剖析指導(dǎo)。最后提出了兩點(diǎn)提高課堂實(shí)效的策略，一是在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生獲得最大的收獲，即學(xué)好、會(huì)學(xué)和樂(lè)學(xué)；二是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)為老師們明確了課改方向，進(jìn)一步提升了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高了課堂教學(xué)水平。高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，揚(yáng)帆奮蹄再啟航！</p> <p class="ql-block"> 文稿//鄒 琪 </p><p class="ql-block"> 圖片//王 凱 孫迎雪 </p><p class="ql-block"> 編審//胡洋洋</p><p class="ql-block"><br></p>