<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的重磅落地，小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。怎樣落實(shí)“雙減”政策，對(duì)英語(yǔ)教學(xué)提質(zhì)增效？作業(yè)改革無(wú)疑是學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，不僅要提高作業(yè)質(zhì)量，更要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)方式，來(lái)充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能。</p> <p class="ql-block"> 積力所舉，眾智所為。墾利區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)組全體老師集思廣益，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)和學(xué)生已有的認(rèn)知能力，設(shè)計(jì)了本次制作類(lèi)特色作業(yè)，創(chuàng)新思維，開(kāi)闊思路。這不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，也極大地提高了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讓我們先睹為快，一起來(lái)欣賞一下各年級(jí)的英語(yǔ)特色作業(yè)吧。</p><p class="ql-block"> 步入三年級(jí)的孩子們，剛拿到開(kāi)啟英語(yǔ)樂(lè)園的魔法鑰匙，認(rèn)識(shí)了有趣的字母ABC。他們用自己獨(dú)特的方式賦予了這些字母鮮活的形象，奇妙的巧思。孩子們?cè)趧?chuàng)意字母的同時(shí)，不僅充分發(fā)揮了想象力，同時(shí)也深化了對(duì)英文字母的認(rèn)識(shí)與理解。相信孩子們帶著這份對(duì)英語(yǔ)的興趣與積極探索的熱情，已經(jīng)準(zhǔn)備好了接下來(lái)的精彩英語(yǔ)之旅。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始了句子書(shū)寫(xiě)之旅，看我們寫(xiě)的句子多么漂亮，一點(diǎn)都不像新手上路！</p> <p class="ql-block"> 在“雙減”政策下，英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)堅(jiān)持目標(biāo)性、趣味性、多樣性和復(fù)現(xiàn)性原則，讓學(xué)生在獨(dú)具匠心的作業(yè)中愉悅身心，真正享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。五年級(jí)的同學(xué)根據(jù)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從Christmas和Spring Festival出發(fā),做了兩個(gè)主題節(jié)日的思維導(dǎo)圖，體現(xiàn)了我們英語(yǔ)課程的美，也展示出孩子用心去發(fā)現(xiàn)美，用小手創(chuàng)作美的能力。也更能提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。瞧，孩子們不僅畫(huà)得好，寫(xiě)得更棒。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)孩子們的作品，我們看到了他們成長(zhǎng)的腳步，他們的每一個(gè)創(chuàng)意，每一份收獲，使這個(gè)秋日顯得更有生機(jī)，變得富有情趣！老師們相互參觀了各高級(jí)的作品，對(duì)孩子的各項(xiàng)能力做出非常高的評(píng)價(jià)和肯定！</p> <p class="ql-block"> “雙減” ，減掉的是無(wú)效或低效的學(xué)習(xí)和作業(yè)，增加的是孩子們的快樂(lè)學(xué)習(xí)和高效鞏固、拓展。特色作業(yè)的設(shè)置讓英語(yǔ)教學(xué)真正的走出課堂，走向更廣闊的空間。每一次特色作業(yè)的設(shè)計(jì)都能喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，給學(xué)生自由發(fā)揮、自由創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都成為自主發(fā)展的主人。</p>