<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。為了造高效課堂，提高課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)成長，新都中學(xué)于12月15日組織數(shù)學(xué)組全體教師進(jìn)行教研活動，主持人張敬敬教研組長。</p> 觀學(xué)優(yōu)質(zhì)課 <p class="ql-block"> 活動第一項觀看學(xué)習(xí)鳳林學(xué)校周艷艷老師指教《二次根式》優(yōu)質(zhì)課。面對學(xué)習(xí)機會，老師們都非常認(rèn)真。</p> <p class="ql-block"> 周艷艷老師類比整式與分式，引導(dǎo)學(xué)生歸納二次根式的一般研究路徑：定義—性質(zhì)—運算—應(yīng)用，體現(xiàn)類比思想，并引領(lǐng)了章首課的一般授課思路。</p><p class="ql-block"> 緊接著，通過實際問題，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，引出幾個二次根式，引導(dǎo)學(xué)生歸納二次根式特點，并總結(jié)二次根式定義。</p> <p class="ql-block"> 通過表格，具體的幾個特例，學(xué)生很容易歸納出二次根式的兩個性質(zhì)，一目了然，并通過正方形幾何意義解釋二次根式第二個性質(zhì)，體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合思想。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，分層作業(yè)，有基礎(chǔ)題，拓展題和探究題，探究題設(shè)計為下節(jié)課做鋪墊。</p> 分享收獲 <p class="ql-block"> 觀看優(yōu)質(zhì)課，各老師交流分享心得，首先是參加優(yōu)質(zhì)課的老師劉志丹老師分享自己的心得，對比周艷艷老師的課觀思自己的課，并交流自己的：研究路徑如何自然引出來，課后總結(jié)老師總結(jié)還是交給學(xué)生？</p> <p class="ql-block"> 初玲妍老師分享收獲：我們設(shè)計探究活動不能是假探究，每一個問題要為后續(xù)環(huán)節(jié)做鋪墊，環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 接著， 張希月老師交流自己觀課收獲：預(yù)設(shè)學(xué)生出現(xiàn)的所有問題，對于課堂出現(xiàn)的問題沉穩(wěn)處置。課堂總結(jié)，雖然是老師回顧知識和思想方法，但是起到了總結(jié)升華的作用，并沒有只是簡單的提一提思想方法</p> <p class="ql-block"> 張敬敬組長對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行點評，周艷艷老師兩處追問可圈可點：初一時學(xué)習(xí)了有理數(shù)的運算法則和運算律，這些法則和運算律適用于整式和分式，同樣適用于二次根式嗎？你認(rèn)為我們應(yīng)該從哪些方面研究二次根式？你是如何想到的？所以，我們要善于追問，備課時要思考大概念如何滲透？如何體現(xiàn)單位整體性？如何以問題驅(qū)動課堂?</p><p class="ql-block">1)問題要大，讓學(xué)生有話可說，也要給學(xué)生說話的機會</p><p class="ql-block">2)適時追問，在關(guān)鍵處或?qū)W生的疑難處追問，對于學(xué)生的每處問題有預(yù)設(shè)。</p><p class="ql-block">3)設(shè)計每一環(huán)節(jié)或問題時，要考慮目的是什么，每一環(huán)節(jié)最好有總結(jié)提升。</p> 深度引領(lǐng) <p class="ql-block"> 張敬敬組長建議:</p><p class="ql-block">1.多向老教師請教</p><p class="ql-block">2.多閱讀專業(yè)書籍，多總結(jié)，多交流</p><p class="ql-block">3積極參與線上線下觀摩活動</p><p class="ql-block">4.多實踐</p><p class="ql-block">章建躍的“四個理解</p><p class="ql-block">(1)理解數(shù)學(xué)就是要把握數(shù)學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)，特別是對內(nèi)容所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法要有深入理解。</p><p class="ql-block">(2)理解教學(xué)就是要把握教學(xué)的基本規(guī)律，技教學(xué)規(guī)律辦事</p><p class="ql-block">(3)理解學(xué)生，就是要全面了解學(xué)生的思維規(guī)律，把握學(xué)生的認(rèn)知特點</p><p class="ql-block">(4)理解技術(shù)，就是要懂得如何有效利用技術(shù)幫助學(xué)生的學(xué)和教師的教</p> <p class="ql-block"> 紀(jì)麗麗主任就劉校長學(xué)習(xí)8法，對青年教師提要求，希望青年教師逐夢前行，以實干姿態(tài)迎來人生出彩的時刻。</p> <p class="ql-block"> 通過教研活動，增強了凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們將以此為動力，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，努力探索，提升自己的課堂教學(xué)水平。</p>