<p class="ql-block">《幼兒園教育指導綱要》中指出，家庭是幼兒園的重要合作伙伴。家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面發(fā)展，是幼兒園教育的一項基本原則。因此，為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的生活與活動情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，真正達到家園攜手、共同培養(yǎng)孩子的目標，2021年12月9日、14日，小博翰幼兒園特舉辦家長半日開放活動，通過半日陪伴，共同見證孩子的成長！</p> <p class="ql-block">早上，迎著初冬的暖陽，帶著愛和期待，孩子們跟隨爸爸媽媽來到幼兒園，每個人的臉上都洋溢著幸福與甜美的微笑。簽到過后，家長朋友們將入班觀摩，孩子們簽到_游戲、用餐、晨間活動、教育活動、小組活動等環(huán)節(jié)，近距離感受孩子在幼兒園中“生活即教育、處處皆教育”的教育理念與成長的快樂。</p> <p class="ql-block">和老師擁抱問好后，孩子們進入教室，一一對應指讀當天的早間提示，之后找到自己的名字進行簽到。孩子們主動做事的意識、認讀早間提示內(nèi)容與名字、簽到時手部精細動作的發(fā)展、完成簽到的內(nèi)在成就感，都在簽到環(huán)節(jié)得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block">在教育活動環(huán)節(jié)，老師們有趣的活動環(huán)節(jié)設計，情景式的帶入，開放啟發(fā)式的提問與互動，親切的教態(tài)，生動的語言，以孩子為主體的教學理念，吸引著孩子們的注意，也吸引了家長的目光 </p> <p class="ql-block">活動中，孩子們在老師的引導下，主動參與，大膽表現(xiàn)，積極探索。家長們時而被孩子們的趣味答案逗笑，時而被孩子們完整表達的語言能力，想象能力及敏捷的思維能力而震撼。</p> <p class="ql-block">在小組活動中，有繪畫，實際操作，泥工等形式多樣，內(nèi)容豐富，老師設計不同的區(qū)域活動，為孩子們提自主選擇的機會，孩子們根據(jù)自己的興趣及需要選擇活動，既尊重孩子的想法，滿足孩子的興趣點，又提高活動的參與度與活動效果。</p> <p class="ql-block">餐前聽著老師和小朋友分享的故事，讓幼兒園生活的時時刻刻都沒有無目的的等待。值日生為每張餐桌擺放垃圾盤和餐巾紙盒，并根據(jù)餐桌上張貼的字進行對應擺放，值日生的認真、負責，生活中教育的滲透，這些細節(jié)深深感動著家長，更加深入地了解到孩子的教育無處不在。</p> <p class="ql-block">取餐時，孩子們排著隊站在等待線后面耐心等待，孩子們自己端餐，一個個有禮貌的對老師說“謝謝”。家長們不由感嘆：幼兒園里，原來孩子們都這么能干。在家長朋友們的實地觀摩中，不僅看到孩子們較強的獨立能力，同時，把尊重孩子、相信孩子，給予孩子動手機會的理念傳遞給家長。</p> <p class="ql-block">伴隨著優(yōu)美的用餐音樂，孩子們享用美味餐點，時而小聲交流，時而互相提醒要把飯菜吃干凈，餐后，小值日生清理餐桌，一切井然有序，并沒有因為爸爸媽媽的到來而受到影響，由此可見，孩子們的秩序感與規(guī)則意識已經(jīng)內(nèi)化成良好習慣。</p> <p class="ql-block">利用孩子們戶外活動的時間，趙園長為大家分享觀摩環(huán)節(jié)的教育價值，用大量的案例，生動的講述著孩子們的點滴成長，并向家長傳遞正確的教育理念，教育經(jīng)驗，家長朋友們認真聆聽的同時，也不忘將園長分享的教育技巧記錄下來，通過分享、交流，拉近家園距離，達成家園共育一致性。</p> <p class="ql-block">半日開放活動結束了，大家依然意猶未盡，紛紛留下自己的活動感悟：通過觀摩，對幼兒園理念及幼兒園各環(huán)節(jié)的教育價值有了更細致的了解，切身的感受到孩子的進步與變化，老師們對孩子的愛與辛苦付出，收獲到實用的教育方法，體會到家園共育的共同責任。一張張認可與表達感謝的留言，暖著所有的老師們，同時也鞭策我們努力工作，不斷成長，更好的教育引導孩子們。</p> <p class="ql-block">一棵幼小樹苗的成長，需要多方面的滋養(yǎng)。孩子的成長亦是如此，他們需要老師和家庭的多方配合，通力合作，共同哺育，悉心照料，才能更好的成長為參天大樹。讓我們繼續(xù)家園攜手，用正確的教育理念，有效的陪伴孩子，用和諧的家園關系構建孩子們的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">聯(lián)系電話：19939341394 </p><p class="ql-block"> 15038782619</p>