復(fù)習(xí)課，作為課堂教學(xué)的一種基本類型，承載著“回顧與整理、溝通與生長”的獨(dú)特功能。在“雙減”背景下，為了進(jìn)一步提高三年級(jí)期末復(fù)習(xí)課的實(shí)效性，2021年12月15日下午，人和鎮(zhèn)全體三年級(jí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了線上的復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。 首先，觀看由人和鎮(zhèn)第三小學(xué)的梁佩玲老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課》錄像。梁老師用分?jǐn)?shù)墻進(jìn)行引入，嵌入游戲情景，通過學(xué)生回顧知識(shí)，交流展示整理出來的思維導(dǎo)圖，老師和學(xué)生一起梳理知識(shí)，然后進(jìn)行綜合練習(xí)等一系列活動(dòng)有效達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固的目的。 接著，梁老師進(jìn)行課后反思，聽課老師評(píng)課，充分肯定了梁老師的課例，同時(shí)也提出了一些寶貴的建議。李瑞意老師對(duì)三年級(jí)老師如何上好復(fù)習(xí)課提出了要求和期望。 最后，結(jié)合近三年第一學(xué)期期末考試試題，李瑞意老師分析了本學(xué)期期末考試題型以及需要注意的題型。葉愛寬老師提出群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用各校老師設(shè)計(jì)的期末卷進(jìn)行有效復(fù)習(xí)與練習(xí)的建議。 本次活動(dòng)具有針對(duì)性、時(shí)效性，每個(gè)人都能有所收獲。希望三年級(jí)老師繼續(xù)互助共進(jìn)，三年級(jí)學(xué)生能獲得一份滿意的答卷！ 撰稿：梁佩玲、葉愛寬<br> 攝影：葉愛寬、梁佩玲<br> 審核：李瑞意