2021年梅山教育集團初中語文教研活動

梅山中學(xué) 滄海若水

教研之花不曾迎著春風(fēng)拂面而來，但也隨著冬雪奔赴山海。2021年12月14日上午，梅山學(xué)校開展了梅山教育集團初中語文教研活動。教研室俞爽副主任和銀發(fā)專家傅元根到我校參與初中語文教研活動和指導(dǎo)。 課題：《鄒忌諷齊王納諫》班級：九一班主講教師：符亞菊 　　夯實基礎(chǔ)，重訓(xùn)練。符亞菊老師熟悉中考方向，對于古文的把握更是了然于心。第一，運用習(xí)題導(dǎo)入第二課時的內(nèi)容；第二，課堂引導(dǎo)，得出《鄒忌諷齊王納諫》的啟示；第三，課堂練習(xí)，以小卷的形式出現(xiàn)。 　　符亞菊老師要求學(xué)生對古文的字音、實詞、翻譯都有一定的把握。結(jié)合今年語文中考方向，符亞菊老師對學(xué)生課外古文的學(xué)習(xí)也做了嚴(yán)格的要求。 　　課堂上，九年級的學(xué)生在爭分奪秒完成課堂練習(xí)，不浪費每一秒鐘。課堂練習(xí)時間比較充足，學(xué)生能夠在課堂上完成練習(xí)并得到教師的耐心講解。 課題：《皇帝的新裝》班級：七一班主講教師：陳劍 　　借用寓言，重感悟。陳劍老師教學(xué)目標(biāo)明確：1.結(jié)合文中語言、心理、動作等描寫，分析人物形象；2.通過對比閱讀，理解文章的諷刺意蘊和現(xiàn)實意義；3.明白勇敢誠實的意義，培養(yǎng)敢說真話的良好品質(zhì)。重難點突出：通過對比閱讀，找出共通點，深入理解文章的意蘊，結(jié)合現(xiàn)實探討說真話的意義。 　　課堂上，陳劍老師善于引導(dǎo)學(xué)生。利用樹形圖完成課文的梳理，文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進(jìn)行活動的？（用一個字加以概括）。學(xué)生積極參與，在教師的耐心引導(dǎo)下，學(xué)生很快地完成任務(wù)。學(xué)中有訓(xùn)練，讓學(xué)生跳讀全文，圈點勾畫出描寫人物的語言、心理活動和相關(guān)動作等語句，并揣摩、分析。 　　思考探究。結(jié)合導(dǎo)讀，閱讀《黑羊》，帶著問題去閱讀。之后，陳劍老師一個一個直面現(xiàn)實的問題拋給了學(xué)生。當(dāng)你生活在一個滿是謊言的國家，你還會堅持誠實嗎？學(xué)生內(nèi)心也在發(fā)問，但一雙雙小手也堅定地舉了起來。是的！我們都要有勇氣成為說真話的人！ 　　最后，觀看《切爾諾貝利》視頻。學(xué)生能直觀體會謊言帶來的傷害，深刻領(lǐng)悟誠實的意義。在那血淋淋的現(xiàn)實傷害中，我們更要做那一個最勇敢的人！ 　　課后，俞主任、銀發(fā)專家傅元根以及各學(xué)校的語文老師在學(xué)校小會議室進(jìn)行交流和研討。對于兩位老師的教研課，大家都給予表揚也提出個人建議。教研室俞主任說到：課堂重訓(xùn)練，抓基礎(chǔ)；聚焦考點，抓重點。銀發(fā)專家傅元根提出八點建議：1.突出學(xué)生的主體性；2.新模式課堂；3.基于學(xué)情；4.對話交流；5.價值引領(lǐng)；6.適度拓展；7.對焦中考；8.邊教教學(xué)邊練。 　　此次教研活動，不但促進(jìn)了教師之間的交流，展示了教師的魅力和風(fēng)采，活躍了教研氛圍，更重要的是促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。相信教師會更快成長，梅山的教育也會越來越好。