游戲故事——良工“橋”匠

張大莊鎮(zhèn)中心幼兒園毛莉莉

游戲背景 　　一次繪本閱讀活動《中國橋》中，在介紹完中國橋梁的演變過程后，我又給孩子們講解了橋梁專家茅以升爺爺?shù)墓适潞?，孩子們展開了討論：英博說：“茅以升爺爺真?zhèn)ゴ?！我也想搭建橋！”接著孩子們都紛紛表示在建?gòu)區(qū)要搭建自己心目中的橋。中班幼兒已經(jīng)有了一定的建構(gòu)經(jīng)驗，能通過平鋪、壘高、鏤空方式等搭建出自己比較喜歡和滿意的橋。 搖搖晃晃的橋 觀察時間：2021年11月23日觀察地點：建構(gòu)區(qū)觀察對象：英博、東博、梓萱、沐晨、思睿、華飛觀察教師：毛莉莉 　　戶外活動時間到了，孩子們迫不及待地進入到建構(gòu)區(qū)，準備開工了。孩子們來到積木架旁挑選自己需要的積木，運到搭建場地后再次返回挑選。 　　他們搬來了一些正方體當“橋墩”，隔開一定的距離距離，隨后又搬來了長木板想搭上“橋面”，可是橋很快就倒了。 這時華飛說：“橋墩要用圓柱體擺比較結(jié)實?！?lt;/p>彩寧說：“還可以用兩個長方體擺?！?lt;/p> 　　于是，他們趕緊調(diào)整，梓萱和英博把兩根圓柱型積木隔開一定的距離立好了，可是，木板一頭搭在一根圓木上后，英博發(fā)現(xiàn)圓木離得有點遠，木板搭不上；于是他放下木板，挪動了圓木，再搬起木板，進行第二次嘗試。結(jié)果圓木還是有點遠，夠不著。怎么辦呢？英博又喊來了梓萱幫忙，梓萱搬起長木板，英博移動圓木，終于木板搭到了兩根圓木上，一個橋面搭好了！ 　　幾人繼續(xù)合作，像前面一樣，一人搬木板，一人挪動圓木，緊挨著搭好的那個橋面繼續(xù)搭建，很快一條長木板型的橋搭好了。最后一個“橋面”，搭起來有些費勁，圓木緊挨著搭好的圓木立好，再搭木板的時候發(fā)現(xiàn)木板有點短了。“我們搭得不行，這塊木板又短了?！毙姥耪f。“那是因為我們搭得不一樣齊?！睎|博趕忙說。子馨搬著木板，欣雅和東博又把搭好的圓木挪動了下，最后這橋面才算搭好了。 子馨說：“我看到高架橋上都有防護欄，搭上防護欄，這樣車就不會掉下去了?！?lt;/p> 另一邊，馨怡說：“上高架橋前也是從平路上去的，這邊我們搭平路?！庇谑菐讉€孩子合作搭好了平路。 英博說：“高架橋都是直直的不好看，我們可以用半圓形搭拐彎處?！庇⒉┯玫膯伪〉拈L方體，但是根本支撐不住拐彎處的橋面，總是倒。 這時子馨說：“在前面直橋的地點用太多圓柱體了，我們可以用厚一點的長方體，這種長方體太薄了?！?lt;/p> 拐彎處與直橋銜接處總是倒，好像難住了他們。梓萱說：“直木板和半圓形交界處必須有橋墩。”他們經(jīng)過不斷的嘗試、調(diào)整自己互相的幫助，一座初步的高架橋終于拼搭成功了！ 堅固的高架橋 觀察時間：2021年11月24日觀察地點：建構(gòu)區(qū)觀察對象：英博、東博、梓萱、沐晨、思睿、華飛觀察教師：毛莉莉 昨天的反思分享，孩子們發(fā)現(xiàn)搭建高架橋用圓柱形太多，不夠用了，搭的橋不牢固也不夠大。今天孩子們在游戲計劃時討論：怎么才能讓高架橋牢固、更大呢？梓萱說：“我們可以把橋面加寬，雙排的橋面比單排的牢固?！?lt;/p>“老師，我們還可以別的材料搭橋吧”，英博一邊和小朋友討論，一邊向我投來了詢問的目光。我向他微笑著豎起了大拇指。“對，那我們增加什么材料合適呢？我看見大廳里有奶粉罐?！便宄空f。東博說：“大廳里還有奶酪塊，奶酪塊很結(jié)實。” 幾人一拍即合，戶外活動時間一到，他們迅速來到大廳搬運奶粉罐和奶酪塊。華飛和梓萱騎來小車說：“用小車拉，這樣就不累了?！?lt;/p>英博說：“好！你們拉，我們搬，這樣更節(jié)約時間。” 孩子們開始用奶粉罐和奶酪塊拼搭，添加材料后，拼搭的速度明顯比昨天要快，并且橋牢固了。 這時東博說：“我們可以把橋再搭高一點有斜坡的橋更有意思。”于是他用兩個奶粉罐摞起來當橋墩，英博給他幫忙。 梓萱和沐晨這邊用奶酪塊擺出了長長的一段橋，有平路有斜坡，當她發(fā)現(xiàn)平路與斜坡銜接處不協(xié)調(diào)時，她找來兩塊長方體墊高后發(fā)現(xiàn)還是不行，于是又找來兩塊最小塊的正方體，就這樣，奶酪塊橋墩也拼搭好了。 梓萱和沐晨、思睿開始按計劃把橋面加寬，有了之前的經(jīng)驗，她們通過比較單排橋面上用的木板的長短來拼搭，把長木板一根一根排起來，很快，雙排的直橋面就搭好了。 又到了難度較大的拐彎處拼搭，英博喊到：“梓萱，快來幫幫忙，我害怕碰倒了橋，我們一起搭吧?！辫鬏娲饝?yīng)著跑了過去，英博輕輕地放平一邊，右邊還差一點就夠著了，梓萱趕忙小心翼翼地伸手去接,可是兩個人的力度不一樣，“嘩”橋體的一邊倒了，他倆失望的喊出：“哎呀！”兩個人互相看了一眼，默契的把倒塌的橋身修補好，又小心翼翼地伸出手一起搭建拐彎處的橋體，只見他倆屏住呼吸，把半圓積木輕輕地搭在縮短了距離的橋體上，輕輕松開了手，終于將拐彎處成功搭好了。 到了第二個拐彎處，東博說：“每次用半圓的積木搭拐彎處總是容易倒，用圓形的試試！” 孩子們試了試，確實比用半圓形牢固。 東博說：“上高架橋前的平路和橋面沒有連接的斜坡，車怎么上去呢？”于是他迅速找來一塊木板連接上。 東博說：“高架橋上有路燈?！彼陀⒉┱襾砑氶L的圓柱體來當做路燈，但是因為細長的圓柱體站不住，于是，他們又找來幾個長方體積木當護欄，把“路燈”圍起來。 就這樣，孩子們搭建的雙排高架橋展現(xiàn)在我們面前。這時引來了旁邊大一班三個男孩來欣賞，只聽魏銘軒說到：“哇，快來看，這座橋好漂亮！”孩子們也好好享受了一翻別人羨慕的目光。 回到活動室，孩子們對今天的游戲進行了游戲故事繪畫及分享。 英博說：“我想讓我的玩具車能在高架橋上奔跑?！焙⒆觽円布娂姳硎荆合氚炎约杭业耐婢哕噹碓诟呒軜蛏吓芤慌堋５诙?，孩子們帶來了他們的玩具車，于是，一場愉快的情景模擬游戲開始了…… 高架橋通車 觀察時間：2021年11月24日觀察地點：建構(gòu)區(qū)觀察對象：英博、東博、梓萱、沐晨、思睿、華飛觀察教師：毛莉莉 自主游戲開始，東博說：“我爸爸的車來著要是沒油了就要去加油站加油，我們的車沒油了怎么辦？”梓萱說：“我們搭個加油站吧！”說干就干，東博找來一根細的PC管當做加油管，梓萱和華飛開始拼搭加油站。 不一會，加油站就初見規(guī)模，東博說：“我看加油站出口跟入口不是一個口，我們要建兩個口?！庇谑?，他把拱形門通道打開，做為入口。 可是遇到新的問題，“加油管”固定不住，總是倒，怎么固定呢？只見東博找來一個小奶粉罐，用一個小積木放進奶粉罐增加重量，再把“加油管”的一頭放進去，那另一頭怎么固定呢？他又找來圓錐體積木，說可以固定在這個積木上，用東西粘住，梓萱連忙說：“是支??！”就這樣，加油站成功建成了！ 思睿跟沐晨商量著讓橋更高更好看些，只見思睿搬來6個奶粉罐在橋的兩側(cè)分別摞高，沐晨在上面又分別加了兩個小易拉罐，兩人小心翼翼的搭上一塊長木板把兩端連接，只是嘗試失敗，倒塌了。 沐晨沒有放棄，再次拼搭起來，但是還是失敗了，我問：“你們想想為什么總是倒呢？”思睿說：“小易拉罐太小了，支撐不住長木板?！庇谑?，她找來小奶粉罐，換下了小易拉罐，果然牢固了。 她們又找來長方體、三角形以及圓錐體的進行裝飾，想讓橋更好看些。 英博說：“我想建一個隧道。”于是找了小拱形積本放在橋面上，由于橋面比較窄，拱形開口比較大，嘗試失敗。他又拿來一個拱形積木一起搭上，再次失敗。見他有點想放棄，我走近了說：“英博，你的想法很好，不要放棄，想想還有什么辦法?” 英博又找來兩個半圓形和一個長方形積木，把長方形的擺中間，半圓形的各擺放在兩邊，再次把拱形積壘在上面，他說：“這樣橋面就增寬了。”隧道搭建成功。 高架橋完全和加油站拼搭完成了，梓萱說：“司機們累了，也需要有停車場?！闭f干就干，東博趕緊去找材料，不一會，孩子們的停車場就建成了。 高架橋、加油站、停車場全部完工，吸引來了小朋友的注意，小小橋梁師們高興地向小朋友們分享著自己的作品，小朋友們紛紛把自己的車停到了停車場里。 嘉晨的車沒油了，東博說：“快開到我們的加油站加油吧！” 這時，小小橋梁師們宣布：“我們一起上高架橋吧！”于是，孩子們開心的開著自己的車，在高架橋上奔跑起來。 回到活動室，孩子們對今天的游戲進行了游戲故事繪畫及分享。 教師反思 輔助材料的添加，讓搭建更加精彩，不但搭建起來快捷、輕便，橋還不容易倒塌，而且還解決了材料不夠用的問題，用不同顏色的材料搭建的高架橋更加形象，顏色混搭美觀，讓幼兒耳目一新，讓游戲更加富有樂趣。