教之“語”，研以“文”——李集鎮(zhèn)小司莊小學(xué)教師風(fēng)采

彤涵

窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冷阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐，在這個特別的日子里，李集鎮(zhèn)中心校開展了小語高段教研活動，小司莊小學(xué)的老師更是積極的參與其中。 本次參加中心校教研活動公開課的是我校六年級語文老師童素敏老師。 為了上好本次教研公開課，童老師做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研讀教材，精心設(shè)計講學(xué)稿和課件 授課老師童素敏執(zhí)教《橋》這篇小說課，整堂課思路清晰，緊扣小說重點，以讀為主，以生為本，亮點多多。通過創(chuàng)設(shè)情境，分析重點字詞，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀等形式，讓學(xué)生在讀的過程中感悟小說的人物形象，教學(xué)過程中她循循善誘，娓娓道來，尤其是最后將小說內(nèi)容與暑假發(fā)生在大家身邊的抗洪、抗疫等事跡聯(lián)系起來進(jìn)行拓展，讓同學(xué)們真正明白到了小說人物的崇高和偉大，學(xué)生在享受課堂的同時增進(jìn)了對小說特點的了解，鍛煉了學(xué)生的想象力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 課堂上，學(xué)生們積極參與，踴躍發(fā)言，各校老師被童素敏老師與學(xué)生間互動的激情所感染，給同學(xué)們樹立正能量的觀念，和正確的人生態(tài)度。無疑，童素敏老師的這堂課是成功的。 隨后，各校聽課老師們暢所欲言，對童老師的課給予了高度的評價，感嘆童老師帶來的這節(jié)課讓我們感到非常的震撼，同時也向童老師提出了寶貴的意見和建議。 水本五華，相撞而生漣漪，石本無火，相擊而生靈光，心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是教研的意義所在，相信在以后的語文教研活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花，全體語文老師將不忘初心，砥礪前進(jìn)。