<p class="ql-block"> 本學期數學教研組根據學校的工作要求與目標，在教務處的直接領導下，全組教師堅持教育理論的學習，積極參加教研活動，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。</p> <p class="ql-block"> 王大莊學校的兩位老師，也參與了本次教研，并發(fā)表了自己獨到的見解。</p> <p class="ql-block"> 張老師發(fā)表自己的見解：“對于一個數學老師而言，上課時的感染力以及語言表達能力也十分重要，對學生表達能力的影響非常深刻；更重要的是要面向全體學生進行教學，在創(chuàng)造的大情景中去思考去學習?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 劉老師說：“學習數學應該鼓勵學生動手、動口、動腦，鼓勵學生從多角度去解決問題的策略，，學生的個性在課堂上得到充分展現，自信心也得到了增加，使學生的思維處于一種開放狀態(tài)，從而使一節(jié)課的知識得到了鞏固、升華，而且為后繼知識的學習打下了堅實的基礎?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 教研組長最后總結：“ 數學老師放手讓孩子大膽想象，鼓勵學生展示自己創(chuàng)造的數學知識，滿足孩子的求知欲和好勝心，學生們都樂在其中，也讓孩子樹立了學習數學的自信，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。讓學生明白數學與生活的聯系，感受到數學就在身邊，生活中處處有數學。”</p> <p class="ql-block"> 一分耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，這次教研活動，增強了凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升我校教學質量奠定了堅實的基礎。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務實的作風讓我們更上一層樓。</p>