<p class="ql-block"> “凡事預則立，不預則廢”，為了使期末復習起到事半功倍的效果，四年級語文教研組于12月16日上午進行了“中年級復習備考指導”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 教學經(jīng)驗豐富的李主任指出，語文復習首先要制定計劃，理清單元重點，分類整理，強化復習。李主任對語文課本第一單元到第八單元的重點逐一進行了分析，并強調復習還是要抓基礎，回歸課本，才能切實提高孩子們的成績！</p> <p class="ql-block"> 李主任在通篇梳理教材重難點后歸納出，四年級語文組的復習策略：對本冊語文知識要進行系統(tǒng)的梳理，要找準教材所涉及的知識點。比如，本冊教材中需要掌握的重點詞語、生字，課文中出現(xiàn)的人物、事物以及他們的特點，出現(xiàn)的古詩，需要積累的格言警句等。復習要有針對性，要抓住重點。采取單元復習和各種歸類復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">（會上，老師們認真記筆記）</span></p> <p class="ql-block"> 最后，在李主任的指導下，全體四年級語文組老師們就期末復習要注重的以下幾點達成共識：</p><p class="ql-block"> 1、立足課文內容，回歸課本。引領學生梳理課文知識要點，結合課后習題，加深對主要內容的理解。</p><p class="ql-block"> 2、專項復習，把好字、詞、句關，夯實基礎，利用小組互相檢查，多讀多練。</p><p class="ql-block"> 3、有針對性地進行單元課文閱讀訓練，做好同類題型總結，并延伸到課外閱讀，滲透答題技巧的指導。</p><p class="ql-block"> 4、關于習作復習，帶領學生回顧本冊的習作主題，讓學生再寫一次，教師再針對其出現(xiàn)的問題進行指導，做到精益求精。 </p> <p class="ql-block"> 本次主題教研活動，使教師們明確了復習的方向、把握了復習的重點，提高了有效組織復習教學的能力，讓老師們在交流中互鑒，在分享中提升。相信老師們定能以飽滿的精神，科學的規(guī)劃，帶領學生，做好復習工作，為本學期教學工作畫上一個圓滿的句號。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：楊欣</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：朱顏</span></p>