<p>12月15日，星期三，株洲市教科院數(shù)學(xué)教研員劉亞利老師對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了視導(dǎo)。先是深入課堂，聽了陳雪陽、陳偉老師的課，課后進(jìn)行了詳細(xì)的總結(jié)。這次視導(dǎo)對(duì)我校高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作有指導(dǎo)性作用。</p><p>陳雪陽老師的課題是：《數(shù)列求和》；</p><p>陳偉老師的課題是：《構(gòu)造法求數(shù)列通項(xiàng)公式的策略（一）》。</p> <p>陳雪陽老師在1908班上視導(dǎo)課</p> <p>陳偉老師在1906班視導(dǎo)課</p> <p>市教研員劉亞利老師在作總結(jié)</p> <p>以所聽的兩堂課為案例，以后我們教學(xué)要注意：</p><p>1、目標(biāo)明確。我們不但要清楚上課要講授的內(nèi)容，也要清楚每一節(jié)課的目標(biāo)。要清楚干什么？知識(shí)目標(biāo)是什么？以及要至少百分之幾十的學(xué)生掌握。根據(jù)目標(biāo)來設(shè)置難度與題量。</p><p>2、熟悉學(xué)情。每一節(jié)課不求多，但求能達(dá)到每一節(jié)課的目標(biāo)，復(fù)習(xí)課也就一兩個(gè)問題，三四個(gè)例題，適當(dāng)練習(xí)題，變式題。講就要講透，練就要練熟。</p><p>3、精講精練。要精講多練貴在精心選題！精選例題，習(xí)題，適當(dāng)變式訓(xùn)練。例：已知數(shù)列{an}滿足a1=1，an+1=2an+1 .求通項(xiàng).</p><p>方法有：①待定系數(shù)法；②兩邊同除2n+1；③迭代法；④猜想+證明.變式有：把1可以變成2n或關(guān)于n的多項(xiàng)式等.</p><p>4、先做再講。一節(jié)課是先講再練還是先練再講，得看是什么類型的課。復(fù)習(xí)課還是建議先練，再講，再提升。</p><p>5、通性通法。要對(duì)題目進(jìn)行歸類，得出每類題型的通性通法，做到舉一反三，觸類旁通。</p><p>6、老師板書解題過程要注意示范性，詳細(xì)解釋規(guī)范解題步驟，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤要有展示。</p><p>7、可以采用“兵帶兵”的形式。分學(xué)習(xí)小組，每次解題完成后先在組內(nèi)較對(duì)答案進(jìn)行討論，再集中講解。</p>