<p class="ql-block" style="text-align:center;">紅燈籠，高高掛，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">眨著眼睛要說話。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">它想告訴小朋友，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">新年就要快到了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2021年很快就要過去，我們即將迎來2022年啦，在這特別的日子里玉泉幼兒園祥源分園小四班邀請了張芊妤小朋友的爸爸，來和小朋友們一起用不一樣的方式迎接新年的到來！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">12月16日上午，張芊妤的爸爸在小朋友們的熱切期盼中來到了小四班！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看！受到這么多小朋友的歡迎，張爸爸笑的多開心啊??</p> 認識燈籠 <p class="ql-block ql-indent-1">在中國傳統(tǒng)文化中，燈籠象征著闔家團圓、事業(yè)興旺、紅紅火火，有著美好的寓意。每逢過年時家家戶戶都要準備上一盞紅紅的燈籠懸掛在家中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天，張爸爸就要帶小朋友們用粘土制作燈籠，用紅紅的燈籠來迎接新年的到來！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過張爸爸的介紹，小朋友們都認識了燈籠，也明白了燈籠象征的美好寓意。</p> 手工示范 <p class="ql-block ql-indent-1">認識了燈籠，張爸爸開始介紹要如何用粘土做出好看的燈籠。</p> <p class="ql-block">搓一搓，團一團，壓一壓，一個小燈籠就做好了！??</p> 創(chuàng)意制作 <p class="ql-block ql-indent-1">看到可愛的小燈籠，寶貝們都想動手試一試，做一做！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張爸爸給孩子們準備了很多粘土材料，可以讓孩子們大膽發(fā)揮想象，盡情創(chuàng)作噢！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我要做好多個圓燈籠??！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">看我做的對不對～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張叔叔，你看我的燈籠好看嗎^_^</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張爸爸耐心的指導小朋友們制作燈籠????</p> 作品展示 <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過張爸爸的指導，小朋友們都做出了自己燈籠，讓我們一起來看一看寶貝們的創(chuàng)作吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后張爸爸表達了對小朋友們的祝福，紅紅的燈籠代表團圓，希望小四班的小朋友們能夠在新的一年里和家人一起幸?？鞓访恳惶?！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">非常感謝張爸爸給小四班的寶貝們帶來的這么有意義的教育活動，不僅發(fā)展了孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和實際操作能力，還讓孩子們感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，在孩子們一聲聲不舍的“張叔叔，再見”中，本學期小四班《爸爸進課堂》活動也落下了圓滿的帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">陳鶴琴先生說：</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">幼兒教育是一件很復雜的事情</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">不是家庭一方面可以單獨勝任的</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">必須是家園共同合作方能取得充分的功效</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本學期，小四班共開展了四次爸爸進課堂活動，每次活動都很精彩，“爸爸進課堂”的活動也非常受孩子們的喜歡，我們發(fā)現(xiàn)爸爸的課堂更加活躍、更具挑戰(zhàn)性，也帶給孩子們更多的興奮與驚喜；通過“爸爸進課堂”使家長與孩子參加活動的興趣得到激發(fā)，使他們形成了一種直接互動的關(guān)系，讓家長真正成為孩子學習的支持者、合作者、引導者。希望在以后的教育活動中，各位家長能夠一如既往的加入到我們的幼兒園教育中，和老師一起家園共育，助力幼兒成長，讓小四班的寶貝們都能成長為健康，快樂，積極的寶貝！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，讓兩位老師再次向參與本學期小四班“爸爸進課堂”活動的四位家長表示謝意，祝小四班的各位家長和寶貝們在新的一年里闔家團圓，幸福美滿！</p>