<p class="ql-block"> 2020年11月14日我有幸被學(xué)校選為種子選手參加了復(fù)興區(qū)微課程教學(xué)法專(zhuān)項(xiàng)研修培訓(xùn)會(huì)。在這次培訓(xùn)會(huì)上，我認(rèn)識(shí)了微課程教學(xué)法創(chuàng)始人金陵館長(zhǎng)。通過(guò)培訓(xùn)，讓我對(duì)課堂有了一種全新的理解。至此，我的微課程教學(xué)法實(shí)踐之旅亦算正式起航！</p> <p class="ql-block"> 為了更好地投身到微課程教學(xué)法實(shí)踐中，在寒假期間，工作室組織系統(tǒng)研讀金館長(zhǎng)《新體系微課程教學(xué)法》這本書(shū)，梳理各章節(jié)要點(diǎn)，談感受寫(xiě)心得。我的心得《展開(kāi)“學(xué)與教”的另一片天空》一文，得到了金館長(zhǎng)和局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，更加堅(jiān)定了我的實(shí)踐之旅。</p> <p class="ql-block"> 在金館長(zhǎng)和任老師的指導(dǎo)幫助下，2021年6月25日，我在復(fù)興區(qū)先鋒學(xué)校開(kāi)課啦！真實(shí)的體驗(yàn)讓我更加興奮，更加向往！老師和學(xué)生在信息支撐的翻轉(zhuǎn)課堂里，都成功轉(zhuǎn)變角色。</p> <p class="ql-block"> 最是“反思”能致遠(yuǎn)。開(kāi)課成功后，我把自己的微課程教學(xué)法實(shí)踐之旅進(jìn)行回顧、反思，撰寫(xiě)論文《微課程教學(xué)法與英語(yǔ)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革的探索——以Lesson14 Would You Like Some Soup？為例》，成功發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)信息技術(shù)教育》2021年第22期。</p> <p class="ql-block"> 金陵館長(zhǎng)針對(duì)此文做了專(zhuān)家評(píng)述：《新體系》與王冬冬的教學(xué)實(shí)踐——從《微課程教學(xué)法與英語(yǔ)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式變革的探索》說(shuō)開(kāi)去。通過(guò)評(píng)述文章，我內(nèi)心十分感慨，深受啟發(fā)，既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義。</p> <p class="ql-block"> 微課程教學(xué)法給教學(xué)帶來(lái)的改變不僅是技術(shù)上的革新，更重要的是讓教育有了人的維度，它真正以學(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性化需求，真正將學(xué)生作為教學(xué)過(guò)程的主體。</p> <p class="ql-block"> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。實(shí)踐收獲不是一篇文章了得，重要的是在今后的教學(xué)中能發(fā)揮作用，我們一定會(huì)更加努力完善自身，堅(jiān)定地走好微課程教學(xué)法實(shí)踐之路！</p>