雙減落地后，家長(zhǎng)這樣說(shuō)…——“雙減”政策落實(shí)家庭教育系列講座(五）

美友28052133

“雙減”政策實(shí)施后，對(duì)孩子能力提出了新的要求，家庭教育也面臨一次新的考驗(yàn)。如何避免家長(zhǎng)焦慮，走入家庭教育的誤區(qū)，12月7日，新密紅軍小學(xué)組織家長(zhǎng)線上收看了，河南省教育廳舉辦的“河南省推進(jìn)雙減政策落實(shí)家庭教育系列講座（五）”——雙減”后對(duì)孩子能力的新要求。 　　主講師焦老師說(shuō)雙減的目的是讓教育回歸本真，讓孩子釋放自己的天賦能量，但是面對(duì)這一突如其來(lái)的改變，父母卻感到無(wú)所適從，變得更加的焦慮。面對(duì)這種情況，焦老師從兩個(gè)方面進(jìn)行了講解。一是“雙減”后家長(zhǎng)如何幫助孩子提升上課的注意力；二是“雙減”后家長(zhǎng)如何幫助孩子提高自主閱讀能力；對(duì)于這兩個(gè)方面，焦老師又從四步四原因中給家長(zhǎng)具體的講解了，什么是“注意力”；孩子注意力不集中的原因及解決方法系統(tǒng)詳細(xì)的進(jìn)行了講解，讓家長(zhǎng)做到真正的了解自己的孩子，全方位的了解自己的孩子，又能根據(jù)自己孩子的情況作出正確合理的應(yīng)對(duì)。 而對(duì)于“閱讀能力”這一點(diǎn)，焦老師也根據(jù)不同年級(jí)階段給出了不同方法，但它們有著統(tǒng)一的原則：1.讓孩子對(duì)讀書有一個(gè)美好的感覺(jué)。2.形成家庭讀書的氛圍。3.讀書的形式多樣化，讓孩子有興趣。 　　家長(zhǎng)們聽(tīng)了講座之后感觸也很深，你聽(tīng)，他們這樣說(shuō)… 201班 ? ?尚洱帆家長(zhǎng) 　　作為家長(zhǎng)，要懂得家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。首先，要教孩子學(xué)會(huì)做人，再是學(xué)會(huì)生活，最后才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“雙減”政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)因此要關(guān)注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛(ài)好。解放思想，更新觀念也很重要。其次，厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情，放心交給學(xué)校，家長(zhǎng)則關(guān)注孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)！做到家?；ペA～ 307班 ? ?李雨翰家長(zhǎng) 　　優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來(lái)的，幸福的孩子都是“伴”出來(lái)的。過(guò)去，陪伴孩子最多的時(shí)光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯(cuò)過(guò)了與孩子們交流的時(shí)光，在每天都“快點(diǎn)”的催促中漸行漸遠(yuǎn)。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時(shí)間增多，每天晚飯后我們利用散步時(shí)間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助她學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問(wèn)題。 601 ? 劉佳涵家長(zhǎng) 作為家長(zhǎng)，要清醒地認(rèn)識(shí)到，雙減不是讓自己和孩子躺平。校外減負(fù)了，比拼的就是孩子在校內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)和任課老師的溝通，深入了解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實(shí)，學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子，如何科學(xué)安排孩子的業(yè)余時(shí)間，和老師建成協(xié)同育人共同體。孩子未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，從來(lái)都是學(xué)習(xí)能力。重視孩子基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是雙減下應(yīng)有的家庭教育理念。 504班 ? 杜勃翰家長(zhǎng) “雙減”后對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子都有了新的要求，新形勢(shì)下要求家長(zhǎng)首先要幫助孩子提升上課注意力問(wèn)題，要仔細(xì)觀察孩子受否有注意力不集中的問(wèn)題，要搞懂注意力不集中的原因，心理狀態(tài)是否穩(wěn)定、身體的協(xié)調(diào)性是否有問(wèn)題，采用科學(xué)的方法，培養(yǎng)孩子的興趣，可以采用舒爾特方格法，整數(shù)、倒數(shù)、單雙數(shù)等方法，認(rèn)真觀察到孩子的沒(méi)一點(diǎn)進(jìn)步，并給予肯定，然后孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)一定要從孩子的興趣愛(ài)好入手。第二個(gè)問(wèn)題就是要幫助孩子提高自主閱讀的能力，要想把語(yǔ)文學(xué)習(xí)好，就要引導(dǎo)孩子多閱讀，喜歡閱讀，讓孩子對(duì)閱讀建立美好的感覺(jué)。從引導(dǎo)到自主，使孩子養(yǎng)成習(xí)慣，每天堅(jiān)持。作為家長(zhǎng)，我們一定要懂教育，了解教育的科學(xué)規(guī)律，要掌握科學(xué)的教育的方法，并能夠合理的運(yùn)用。引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們家長(zhǎng)也要好好學(xué)習(xí)，提高教育孩子的能里力，與孩子一同進(jìn)步，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。 404班 ? ?鄭月琪家長(zhǎng) 　　今天觀看雙減后感悟：“雙減”政策下我們的家長(zhǎng)既不要過(guò)度焦慮也不要放任不管，而是要把握好一個(gè)度，既能讓孩子在家庭氛圍中收到有益的熏陶，還要給孩子更多的陪伴，讓孩子在父母的言傳身教中學(xué)會(huì)如何合理安排自己的課余生活，做到既能放松身心，又能得到適當(dāng)?shù)腻憻?。比如學(xué)會(huì)做家務(wù)，學(xué)會(huì)走進(jìn)社區(qū)，學(xué)會(huì)自主閱讀，學(xué)會(huì)培養(yǎng)興趣愛(ài)好！給孩子一個(gè)有意義的童年，是我們每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題。 306班 ? ?劉豐碩家長(zhǎng) 　　為了使“雙減”政策平穩(wěn)落地，作為家長(zhǎng)要努力配合學(xué)校和老師更快的適應(yīng)“雙減”。切實(shí)改變學(xué)校減負(fù)，家庭增負(fù)；校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”的現(xiàn)象。不隨意給孩子布置作業(yè)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，引導(dǎo)孩子合理分配時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期，充足的睡眠有利于孩子的成長(zhǎng)發(fā)育，長(zhǎng)期睡眠不足，大腦得不到適當(dāng)?shù)男菹⒑突謴?fù)就會(huì)導(dǎo)致大腦功能失常，在家里為孩子創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，營(yíng)造安靜的睡眠氣氛，使孩子得到充足的睡眠。閱讀是獲取知識(shí)的最好途徑，要培養(yǎng)孩子讀書興趣，每天堅(jiān)持親子閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣。沒(méi)有非掙不可的票子，只有瞬間長(zhǎng)大的孩子?！独首x手冊(cè)》中有一句話：“你或許擁有無(wú)限財(cái)富，一箱箱珠寶與一柜柜黃金，但是你永遠(yuǎn)不比我富有，我有讀書給我聽(tīng)的媽媽?！边\(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高，最重要的是對(duì)孩子的身心發(fā)展有利。多鼓勵(lì)和陪伴孩子做運(yùn)動(dòng)，鍛煉強(qiáng)健的體魄。在孩子的面前，把手機(jī)放下。手機(jī)等電子產(chǎn)品是時(shí)代的產(chǎn)物，是為人類服務(wù)的“工具”，我們不能被這些“工具”操控。我們要教會(huì)孩子正確的使用電子產(chǎn)品有用的功能，鍛煉孩子的自控能力，做到不被電子產(chǎn)品所奴役。想讓孩子變成什么樣，家長(zhǎng)就要先做到什么樣。每瞬間，我們看到孩子也就看到了我們自己，教育孩子也是在教育自己，我們不可能是完美父母，但是我們可以試著不斷進(jìn)步…… 208班 ? 牛藝柯家長(zhǎng) 雙減政策主要針對(duì)中小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間和課余時(shí)間，不得占用學(xué)生的課余時(shí)間。這次的“雙減”有五大部分：一、加強(qiáng)作業(yè)管理，讓學(xué)習(xí)任務(wù)精起來(lái)。二、加強(qiáng)睡眠管理，讓學(xué)生元?dú)庾闫饋?lái)。三、加強(qiáng)課外讀物管理，讓學(xué)生底蘊(yùn)厚起來(lái)。四、加強(qiáng)體質(zhì)健康管理，讓學(xué)生體魄強(qiáng)起來(lái)。五、加強(qiáng)手機(jī)管理，讓學(xué)生精神富起來(lái)五個(gè)比較具體的方面來(lái)達(dá)到保障中小學(xué)生健康全面發(fā)展的目的?！半p減”加多了我們的課余時(shí)間，不會(huì)因?yàn)檠a(bǔ)課而占用我們的課余時(shí)間，可以做自己想做的事，但是也需要安排好自己的時(shí)間，不總是去依賴手機(jī) ，沉迷到游戲里面?，F(xiàn)在有了大多的課余時(shí)間可以做一些有意義的事情，比如說(shuō) 和父母每天一起鍛煉，一起閱讀，讓生活變得更充實(shí)。雖然有了更多的課余時(shí)間，但也不能落下功課，不能因?yàn)殡p減讓學(xué)習(xí)退步。 105班 ? ?梁子凡家長(zhǎng) 　　讓孩子在課堂上掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，當(dāng)天作業(yè)保質(zhì)保量完成。讓孩子有更多的時(shí)間閱讀書籍，欣賞文學(xué)作品，同時(shí)為保證睡眠做好充分的準(zhǔn)備，孩子只有身體健康成長(zhǎng)，將來(lái)才會(huì)有更好的成績(jī)。“雙減”隨減輕了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，但是卻沒(méi)有改變部分家長(zhǎng)的思想觀念，面對(duì)新“雙減”我們家長(zhǎng)更應(yīng)該注重孩子的能力培養(yǎng)，這些不是單單學(xué)校教育就能完成的，更應(yīng)該是家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)和陪伴教育。 506班 ? ?郝熠晗家長(zhǎng) 雙減是讓教育回歸本位，讓家庭教育回歸生活。通過(guò)觀看第五期節(jié)目，讓我們家長(zhǎng)了解到教育孩子集中注意力和提高閱讀能力的方法。孩子們學(xué)習(xí)要有方法，我們家長(zhǎng)教育孩子也要有方法，感謝主講老師們的講解，讓迷茫的家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的好方法。雙減政策下，家長(zhǎng)需認(rèn)清自己的角色，有所為有所不為。加強(qiáng)培養(yǎng)親情，不要過(guò)于糾結(jié)孩子的分?jǐn)?shù)，從小更多培養(yǎng)自己孩子的抗逆力，發(fā)現(xiàn)孩子潛能興趣。讓孩子身心健康，快樂(lè)成長(zhǎng)，在AI時(shí)代讓孩子掌握方法比知識(shí)更重要。 聽(tīng)完本期講座，家長(zhǎng)們受益頗深，紛紛留言，了解了什么是真正的正確的“教育”，也切身體會(huì)了“雙減”下在家庭中如何有效教育指導(dǎo)孩子，如何合理的規(guī)劃孩子的時(shí)間，如何有效的陪伴，努力做一個(gè)智慧型家長(zhǎng)。新密市紅軍小學(xué)將充分利用省廳推出的家庭教育系列講座，堅(jiān)決落實(shí)“雙減”政策，營(yíng)造家校協(xié)同育人的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，讓孩子們會(huì)在“雙減”政策下快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。