<p class="ql-block">第四組</p><p class="ql-block">組長(zhǎng)：陳陽(yáng)賓 副組長(zhǎng)：鄭秀娟</p><p class="ql-block">執(zhí)教者：陳陽(yáng)賓</p><p class="ql-block">美篇著作：鄭秀娟</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2021年7月，我們迎來(lái)了中共央辦公廳，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”意見(jiàn)，今天我們小學(xué)數(shù)學(xué)低段第四組的老師們歡聚一堂，學(xué)習(xí)如何落實(shí)“雙減”政策優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">老師們是熱情的！積極的！為了能更好的落實(shí)“雙減”作業(yè)的設(shè)計(jì)，老師沒(méi)有退縮，再忙，再累都沒(méi)有人請(qǐng)假，看我們的簽名表都沒(méi)有一個(gè)各字落下。</p> <p class="ql-block">組牌后面的老師們，認(rèn)真，專(zhuān)注的聽(tīng)著我們的組長(zhǎng)陳陽(yáng)賓老師的報(bào)告。</p> <p class="ql-block">“雙減”減負(fù)不減質(zhì)，讓我們的作業(yè)更合理更科學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好的回歸校園。陳老師就意在這個(gè)忠旨正給老師們?cè)斄摹?lt;/p> <p class="ql-block">老師們聽(tīng)得認(rèn)真，記得詳細(xì)。沒(méi)有人開(kāi)小差，沒(méi)有人說(shuō)認(rèn)話(huà)</p> <p class="ql-block">“雙減”作業(yè)的理念，陳老師講解很詳細(xì)，老師們從中也深深的體會(huì)和理解“雙減”作業(yè)的設(shè)計(jì)理念。</p> <p class="ql-block">口述作業(yè)對(duì)以我們低段的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好培養(yǎng)口述能力和引發(fā)培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣的最好動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">找找身邊的數(shù)字，這類(lèi)型的作業(yè)不但符合一，二年級(jí)學(xué)生的特性，也能更好的引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣！低段學(xué)生本就好動(dòng)，缺少專(zhuān)注，所以啊在身邊找數(shù)字找數(shù)學(xué)問(wèn)題會(huì)讓他們更有興趣。也實(shí)現(xiàn)了玩中學(xué)的理念。</p> <p class="ql-block">口算類(lèi)型的作業(yè)設(shè)計(jì)。囗算是低段學(xué)生必打的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，口算關(guān)系到計(jì)算速度和計(jì)算準(zhǔn)確率，口算既是估算和筆算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。所以啊在這設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)里陳老師也做了詳細(xì)的講解和介紹。</p> <p class="ql-block">實(shí)踐作業(yè)對(duì)我們低段的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)很好的趣味作業(yè)，學(xué)生會(huì)在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)生活中的數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而讓學(xué)生知道生活與數(shù)學(xué)有著密切的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">我們的組長(zhǎng)，陳陽(yáng)賓老師在頃囊相教，老師們?cè)趭^筆詳記，畫(huà)面是如此優(yōu)美，感人心菲。</p> <p class="ql-block">總結(jié)：“雙減”旨在減量不減質(zhì)，老師們讓我們?cè)凇半p減”的路上越走路越寬，讓我們的辛苦付出得到最好回報(bào)。老師們“雙減”的路上我們靜等花開(kāi)！</p>